精卫填海的阅读答案-飞外

简介:飞外文库小编为你整理了多篇相关的《精卫填海的阅读答案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在飞外文库还可以找到更多《精卫填海的阅读答案》。
第一篇:精卫填海的阅读答案

太阳神炎帝有一个小女儿,名叫女娃,是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳,还管五谷和药材。他事情很多,每天一大早就要去东海,指挥太阳升起,直到太阳西沉才回家。

炎帝不在家时,女娃便独自玩耍,她非常想让父亲带她出去,到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事,总是不带她去。这一天,女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是,海上起了风暴,像山一样的海浪把小船打翻了,女娃被无情的大海吞没了,永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿,但却不能用医药来使她死而复生,也只有独自神伤嗟叹了。

女娃死了,她的精魂化作了一只小鸟,花脑袋,白嘴壳,红脚爪,发出“精卫、精卫”的悲鸣,所以,人们又叫此鸟为“精卫”。

精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命,她要报仇雪恨。因此,她一刻不停地从她住的发鸠山上衔一粒小石子,或是一段小树枝,展翅高飞,一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔,悲鸣着,把石子树枝投下去,想把大海填平。

大海奔腾着,咆哮着,嘲笑她:“小鸟儿,算了吧,你这工作就是干一百万年,也休想把大海填平。”

精卫在高空答复大海:“哪怕是干上一千万年,一万万年,干到宇宙的尽头,世界的末日,我终将把你填平!”

“你为什么这么恨我呢?”

“因为你夺去了我年轻的生命,你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去,总有一天会把你填成平地。”

精卫飞翔着、鸣叫着,离开大海,又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀,扔呀,成年累月,往复飞翔,从不停息。后来,精卫和海燕结成了夫妻,生出许多小鸟,雌的像精卫,雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样,也去衔石填海。直到今天,她们还在做着这种工作。

人们同情精卫,钦佩精卫,把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”,并在东海边上立了个古迹,叫做“精卫誓水处”。

1.给画线字选择正确的读音。

结成了夫妻

A.jiē

B.jié

正确答案:B

2.给画线字选择正确的读音。

成年累月

A.lěi

B.lèi

正确答案:A

3.选出词语的近义词。

咆哮( )

A.怒吼

B.暴怒

C.暴躁

正确答案:A

4.选出词语的近义词。

悲鸣 ( )

A.悲愤

B.悲惨

C.哀鸣

正确答案:C

5.给画线字选择合适的释义。

成年累月( )

A.连续

B.连带

C.积累

正确答案:C

6.给画线字选择合适的释义。

死而复生( )

A.回去

B.恢复

C.又

正确答案:C

7.给画线字选择合适的释义。

永无休止( )

A.停止

B.禁止或劝阻

C.歇息

正确答案:A

8.给画线字选择合适的释义。

报仇雪恨( )

A.空气中降落的白色晶体

B.洗掉

C.颜色像雪

正确答案:B

9.精卫填海是为了( )。

A.造福百姓

B.报仇雪恨

C.征服大海

正确答案:B

10.像《精卫填海》这样的神话故事还有很多,你能试着写出两个吗?

答:

答案解析:

《夸父追日》《女娲补天》《吴刚伐桂》等。

第二篇:《精卫填海》阅读训练及答案

发鸠之山,其上多柘木。有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰精卫,其鸣自-----(xiāo)。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故曰精卫。长衔西山之木石,以(yīn)于东海。

8、写出文中所缺少的汉字--------(xiāo)---------(yīn)(2分)

9、解释下列的字词(4分)

首 喙 少 溺

10、翻译句子(4分)

女娃游于东海,溺而不返 。

长衔西山之木石,以(yīn)于东海 。

11、用原文回答精卫鸟是什么样子 。(2分)

12、我们能从精卫身上学到什么精神: 。(2分)

参考答案:

8—10略

11、其状如乌,文首,白喙,赤足

12、主要是精卫鸟的不怕困难,与困难斗争到底,坚强的性格。学生可自由发挥,言之有理即可给分。

第三篇:精卫填海的读后感

精卫原名叫女娃,她的父亲是太阳神炎帝。当她被大海吞噬之后,她不甘心死去,化作了一只小鸟,名叫“精卫” 。她痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命,因此她决心把大海填平。大海凶恶的嘲笑她,但她毫不畏惧,决不放弃。她往返飞翔,从不休息,直到今天,她还在做着。

相对于大海,精卫是多么渺小,她每天向大海中扔下的小树枝 、小石子又是多么的微不足道。但是她没有放弃,也没有气馁。大海嘲笑她,她没有恐惧;浪花欺辱她,她没有退缩。她有着常人无法想象的毅力与恒心。她努力地和大海作着斗争。

而平时的我,稍遇到一点挫折或失败,就会灰心丧气、大哭大闹,甚至有一些可怕的想法。现在想想,真是太不应该了。

精卫,永远都是我学习的榜样。

今后,我一定会向精卫学习,学习她坚持不懈、不达目的不罢休的好品质!

第四篇:精卫填海教案

教学目标:

1、复习巩固课文前两句,重点学习第三句,能用各种方式诵读全文。

2、将古文和现代文联系起来看这个故事,能够基本完整地用白话文讲述这个故事。

3、体会精卫坚持不懈,百折不回的精神。

第二课时 教学过程:

一、复习导入:

1、小朋友我们昨天认识了一只神话传说中的小鸟,它的名字叫精卫。现在它要出几道题目考考大家,看看小朋友对于昨天的知识掌握得怎么样,准备好了吗? (1)请带上节奏读好课文的前两句。(拍手,跺脚齐读) (2)尝试背一背前两句。

二、新授第三句:

1、真厉害,小朋友对昨天学习的知识掌握得真牢固,今天,我们要继续来深入探究这个故事,为什么精卫要填海呢?

2、有谁已经有想法的,想来先说一说?(指名1-2人先简单说一说精卫填海的理由)

3、看来,小朋友们对这个故事已经有了一定的了解,下面我们一起来看一看课文中是怎样描述这段故事的。(出示课文第三句,同时请学生打开书看到第三句)

4、下面请小组一起来读一读这段课文,请听好自学要求。

大屏幕上出示拼音提示:溺、衔、堙

(1)小组成员自读这句话,遇到不认识的字可以求助同组同学,也可以求助我们的大屏幕。

(2)小组成员轮读这句话,并互相帮助,读错了教一教,读对了,夸一夸。 (指名学生朗读自读要求,小组自读和轮读这句话)

5、小组汇报朗读:可以齐读,分标点读,表演读等多种方式。全班齐读这句话。

6、排一排:

(1)现在请小组长拿出桌上的四张图片,这四张图片就是讲述了精卫填海的这段故事,但是,它们的顺序被打乱了,你们能帮他们排出正确的顺序,并说说你手上这张图上的内容吗?(小组合作排列图片顺序,上台交流,按照1,2,3,4号的顺序,分别说出图上的内容,用白话文)图1:女娃去东海游泳,图2:由于东海起了巨浪,女娃淹死了,图3:女娃变成了精卫鸟,图4:它每天都叼来石头,要填平东海。

(2)请下面其他小组评判正误。小朋友对图片内容的讲述太精彩了!下面加大难度,刚才我们是用自己的话给图画配文字,现在你能用上课文中的话帮这四张图配上相应的古文吗?自己思考。指名回答:

1、女娃游于东海,

2、溺而不返,

3、故为精卫,

4、常衔西山之木石,以堙于东海。

(3)全班看图齐读这句话。试着带上节奏。读这句话。只看图,试着背一背这句话。

7、将这句话放到全文中,全班带节奏齐读全文。

三、拓展提升:

1、课文中的一些生字宝宝跑了出去,你能把它们找回来吗?指名学生看屏幕填空。再次齐读课文。全班尝试背一背全文。

2、拓展补充:精卫填海是一个成语,它常用来形容一个人下定决心、不怕困难、坚持不懈干某事。今天,张老师还要送给大家几个和它意思相近的成语:愚公移山、坚持不懈、锲而不舍。课后,小朋友可以去找一找愚公移山的故事来读一读。

3、就是这样一只无畏的,有着坚定信念的小鸟,今天来到了我们班级里,老师要看看,哪一组能把这个故事表演得最精彩:

请小组四个同学分好角色,将这个故事演一演,角色可以有炎帝、海浪、女娃、话外音。(事先给学生看这个故事的视频,补充一些精卫和大海的对话)

第五篇:《精卫填海》教案

《精卫填海》教案

教学目标:

1、认识本课中15个生字,会写9个生字,并积累带有生字的词语;

2、正确、流利、有感情地朗读课文,能够读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气;

3、使学生初步飞外什么是勇敢,知道精卫的行为就是勇敢的行为。

教学重点:认识本课中15个生字,会写9个生字

教学难点:体会精卫与大海的对话情景,知道怎样的行为是勇敢的 教学过程:

一、学生预习课文,注意以下问题

1、精卫填海这篇文章与夸父逐日同出自我国最早的地理书 ( 山海经

)

2、精卫是一只什么样的鸟?(用原文回答) 其状如乌,纹首,白喙,赤足,名曰“精卫”,

3、“精卫”以前叫什么名字?为什么会变成鸟?

是炎帝之(两个务必具体是指:两个务必具体是指:务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风;务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。)少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,

4、解释下列加点的词语 (1)帝断其首

断 (2)乃以乳为目

为 (3)文首,白喙

文 (4)以堙于东海

堙 答案 断:斩断 为:作为

文:通“纹”,有花纹的 堙:填

5、翻译下面的句子:

(1),其状如乌,文首,白喙,赤足。

它的形状像乌鸦,头部有花纹,白色的嘴,红色的脚, (2),常衔西山之木石,以堙于东海。 经常口衔西山上的树枝和石块,用来填塞东海。 (3)女娃游于东海,溺而不返,故为精卫 女娃在东海游泳,淹死在里面,死后化为精卫。

6、下列句子中加点的“之”字的意思与其他三句不的一项是(A )其他三项都是“的”

A葬之常样之山 B不能称前时之闻 C常衔西山之木石 D于厅事之东北角

7、这是一篇很有教育意义的神话故事,表现了远古人们怎样的精神?

后来人们常用“精卫填海”这句成语,比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。

二、教学小结

通过今天的学习,我们看到了一个勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险的精卫。象《精卫填海》这样启迪我们做人,丰富我们情感的神话故事还有很多,例如:《后羿射日》《女娲补天》《夸父逐日》„„让我们课后走进更广阔的神话世界,去阅读更多更好的神话故事。

三、布置作业

1、根据课文内容,改写成600字的故事


精卫填海教案

精卫填海教案 教学目标 1、讲说神话拓展思维训练、口语训练。 2、自主学习,小组讨论,敢于挑战书本和传统思维,培养自主合作意识。3、熟读课文,培养语感,多角度理解课文的内涵。......

《精卫填海》读后感

《精卫填海》这个神话故事,想必大家都知道吧!最近,我又读了一次。炎帝的女儿叫女娲,一天,炎帝不在家,女娲想去看太阳,就自己去了太阳升起的东方。突然,海面上刮起了大风,把女娲坐......

13.精卫填海

第13课共工①怒触②不周山③昔者④,共工与颛(zhuān)顼⑤(xū)争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维⑥绝。天倾西北,故日月星辰移焉⑦;地不满东南,故水潦⑧(lǎo)尘埃归焉。(本文选自《淮南......

精卫填海读后感

认定目标,坚持不懈——《精卫填海》读后感连江实小 四年6班 林雨晴大家一定都读过《精卫填海》吧。你们一定觉得精卫力气很小,大海一望无垠,怎么可能被填平呢?精卫可不觉得,它立......

《精卫填海》教案

13精卫填海教学目标:1.认识“帝、少、曰”等6个生字,会写“帝、曰、溺”等5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.使学生初步飞外精卫不畏艰难,持之以恒的精神,体现了古代......

精卫填海 成语故事

原文:发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉。其状如乌,纹首,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自詨。连环画《精卫填海》王建峰是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石......

北师大版《精卫填海》

北师大版二年级上册《精卫填海》教案示例 教学目标: 1.知识与能力: (1)认读15个生字,正确书写9个生字。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法: (1)鼓励学生合作学习,教师以......

《精卫填海》教学反思

《精卫填海》是中国古代一个著名的神话故事,在这一课的学习中,我们主要学习精卫勇敢的精神。但一个学生的发言引发了我的思考,学生说“老师,精卫很笨,石头丢到海里,海水不是越涨越......