幼儿汉语拼音、普通话训练教材(三)-飞外

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声母歌:点点头,伸伸腰,我们来做拼音操。动动手,动动脚,我们来背声母表b p m f,d t n l,g k h,j q x, zh ch sh r,z c s,y ,w。

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二、韵母认读:

韵母儿歌:

(发音方法:单韵母,很重要,发音口形要摆好。复韵母,两个音,从前滑倒后,千万别分开。aoe,yuu,谁在前来谁就重,谁在后来谁就轻。ie ue 发音有变化,后边重来前边轻。)

张大嘴巴: “aaa ”, 公鸡打鸣 “ooo” ,一只小鹅eee.。

一件衣服“iii”, 一只乌鸦“uuu”,小鱼吐泡“uuu”。

我爱阿姨ai ai ai,一条围巾ei ei ei,微风轻吹,ui ui ui。

一件棉袄ao ao ao,一只海鸥ou ou ou,小孩游泳iu iu iu。

一片树叶ie ie ie,弯弯月亮ue ue ue,小兔耳朵er er er。

安个窗户an an an,摁响门铃en en en,小小脚印in in in春天温暖un un un,白云飘飘un un un。

昂首挺胸ang ang ang一盏台灯eng eng eng一只老鹰ing ing ing天上彩虹ong ong ong ()

韵母歌:点点头,伸伸腰,我们来作拼音操。扭扭脖子,扭扭腰,我们来背韵母表。a o e,i u u,ai ei ui,ao ou iu ,ie ue er,an en in un un,ang eng ing 。

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一页地朗读,极为有效。从这里,我受益不浅。的字里行间充满了人性化的气息。尤其是最近热销的动画片变形金刚、丁丁历险记的DVD,引发了我购物的欲望。体验着在这个网络大家庭中成为一份子的感觉。

随着网络商城间竞争的白热化,商品价格的竞争已经无甚差距,售前售后服务质量将是成败的关键,顾客的眼睛永远是雪亮的,来卓越购物的人们,都是怀着支持爱护并且希望卓越健康发展下去的美好愿望。希望卓越能够成为顾客的贴心人,想顾客之所想,扬起人性化的大旗共创美好的明天,让所有的顾客在卓越体验到网络购物的乐趣。

第四篇:新余市蓓蕾幼儿园普通话语音规范化训练教材

新余市蓓蕾幼儿园普通话语音规范化训练教材

1.《白帽和白毛》 白猫手里有一顶白帽, 白兔手中有一把白毛, 白猫想拿手里的白帽, 去换白兔手中的白毛, 白兔不愿拿手中的白毛, 去换白猫手里的白帽。 2.《爸爸抱宝宝》 爸爸抱宝宝,

跑到布铺买布做长袍, 宝宝穿了长袍不会跑, 跑了八步就拉破了布长袍。 3.《父母》 父母的父母扶父母 父母扶父母的父母 父母是父母的父母 父母的父母是父母 4.《画飞外》 粉红墙上画飞外, 飞外画在粉红墙。 红飞外,粉红墙, 红粉飞外,花飞外。 再跑到布铺买布做长袍。 布新袍破了用布铺, 5.《风吹藤动铜玲响》

东洞庭,西洞庭,洞庭山上一条藤,藤条顶上挂铜铃, 风吹藤动铜铃响,风停藤定铜铃静。 6.《汤烫塔》

老唐端蛋汤,踏凳登宝塔, 只因凳太滑,汤洒汤烫塔。 7.《哥挎瓜筐过宽沟》

哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗。 光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。 8.《京剧与警句》

京剧叫京剧,警句叫警句。京剧不能叫警句,警句不能叫京剧。 9.《学时事》

史老师,讲时事,常学时事长知识。时事学习看报纸,报纸登的是时事。常看报纸要多思,心里装着天下事。 10.《三哥三嫂的酸枣》

三哥三嫂子,借给我三斗三升酸枣子,等我明年收了酸枣子,就如数送给三哥三嫂这三斗三升酸枣子。

韵母训练

1.《瓦打马》

瓦打马,马踏瓦,瓦打坏马,马踏坏瓦。 2.《哑巴喜欢喇叭》

哑巴碰见大妈,嘴里咿里哇啦。大妈问哑巴说啥,哑巴瞧瞧大妈,指指墙上喇叭,手还比比划划,大妈这才明白,哑巴喜欢喇叭。 3.《墨与馍》

老伯伯卖墨,老婆婆卖馍,老婆婆卖馍买墨,老伯伯卖墨买馍。墨买馍。墨换馍老伯伯有馍,馍换墨老婆婆有墨。 4.《阁上一窝鸽》

阁上一窝鸽,鸽渴叫咯咯,哥哥登阁搁水给鸽喝,鸽子喝水不渴不咯咯。 5.《鹅和河》

坡上立着一只鹅,坡下就是一条河。宽宽的河,肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅,不知是鹅过河,还是河渡鹅。 6.《王七上街去买席》

清早起来雨稀稀,王七上街去买席。骑着毛驴跑得急,捎带卖蛋又贩梨。一跑跑到小桥西,毛驴一下跌了蹄。打了蛋,撒了梨,跑了驴,急得王七眼泪滴,又哭鸡蛋又骂驴。

7.《故苏夫和吴夫苏》

故庄有个故苏夫,吴庄有个吴夫苏。故庄的故苏夫爱读诗书,吴庄的吴夫苏爱读古书。故苏夫的书屋里摆满了诗书,吴夫苏的书屋里放满了古书。 8.《芜湖徐如玉》

芜湖徐如玉,出去屡次遇大雾。曲阜苏愚卢,上路五回遇大雨。 9.《养鱼》

大渠养大鱼不养小鱼,小渠养小鱼不养大鱼。天天下雨,大渠水流进小渠小渠水流进大渠。大渠里有了小鱼不见大鱼,小渠里有了大鱼不见小鱼。

韵母训练

10.《海带和白菜》

艾白凯买来海带和白菜,泡开海带切白菜,摆好白菜切海带, 艾白凯爱吃海带拌白菜。 11.《背水杯》

贝贝背水杯,水杯贝贝背。贝贝背水杯背背水杯。水杯贝贝背,贝贝背水杯。 12.《肥混肥》

黑肥混灰肥,灰肥混黑肥。黑肥混灰肥,黑肥灰又黑。黑肥混灰肥,肥比黑肥灰;灰肥混黑肥,肥比灰肥黑。 13.《毛毛和涛涛》

毛毛和涛涛,跳高又练跑,毛毛教涛涛练跑,涛涛教毛毛跳高,毛毛学会了跳高,涛涛学会了练跑。 14.《猫闹鸟》

东边庙里有个猫,西边树梢有只鸟,猫鸟天天闹,不知是猫闹树上鸟,还是鸟闹庙里猫。

15.《小猪扛锄头》

小猪扛锄头,吭哧吭哧走。小鸟唱枝头,小猪扭头瞅。锄头撞石头,石头砸猪头,小猪怨锄头,锄头怨石头。 16.《买肉和买油》

尤大嫂去买肉,冉大妈去买油。尤大嫂买肉不买油,冉大妈买又不买肉,二人集上碰上头,尤大嫂请冉大妈到家吃炖肉,冉大妈请尤大嫂去她家喝蜂蜜白糖加香油。

17.《杰杰和姐姐》

杰杰和姐姐,花园里面捉蝴蝶。杰杰去捉花中蝶,姐姐去捉叶上蝶。 《瓜瓜笑娃娃》

金瓜瓜银瓜瓜,瓜棚上面结满瓜,瓜瓜落下来,打着小娃娃。娃娃叫妈妈,娃娃怪瓜瓜,瓜瓜笑娃娃。 18.《菠萝与陀螺》

坡上长菠萝,坡下玩陀螺。坡上掉菠萝,菠萝砸陀螺。 砸破陀螺补陀螺,顶破菠萝剥菠萝。 19.《慢表》

表慢,慢表,慢表慢半秒。慢半秒,拨半秒,拨过半秒多半秒;多半秒拨半秒,拨过半秒少半秒。拨来拨去是慢表,慢表,表慢,慢半秒。 20.《描庙》

东描庙,西描庙,左描庙,右描庙,调转头来描描庙。 前描庙,后描庙,这一描,那一描,描得判官满脸毛。 21.《舀油》

凉勺舀热油,热勺舀凉油。凉勺舀了热油舀凉油,热勺舀了凉油舀热油。 22.《风吹灰》

风吹灰堆灰乱飞,灰飞花上花堆灰。 风吹花灰灰飞去,灰在风里灰又飞。 23.《嘴和腿》

嘴说腿,腿说嘴。嘴说腿爱跑腿,腿说嘴爱卖嘴。光动嘴,不动腿。不如不长腿。光动腿,不动嘴,不如不长嘴。又动腿,又动嘴。腿不再说嘴,嘴不再说腿。 24.《搬木板》

搬木板,摆木板,摆木板,搬木板,摆罢木板搬木板。搬罢木板摆木板。先搬木板,后摆木板,后摆木板,先搬木板。搬木板又摆木板,块块木板搬摆完。 25.《闷娃和笨娃》

闷娃闷,笨娃笨。闷娃嫌笨娃笨,笨娃嫌闷娃闷。闷娃说笨娃我闷你笨,笨娃说闷娃我笨你闷。也不知闷娃笨还是笨娃闷。 26.《敬母亲》

生身亲母亲,谨请您就寝,请您心宁静,身心很要紧,新星伴明月,银光澄清清,尽是清静镜,警铃不要惊,您请我进来,进来敬母亲。 27.《一个人》

这边一个人,挑了一挑瓶。那边一个人,担了一担盆。瓶碰烂了盆,盆碰烂了瓶。卖瓶买盆来赔盆,卖盆买瓶来赔瓶,瓶子不能赔盆,盆不能赔瓶。 28.《扁娃拔扁豆》

扁扁娃背了个扁口背篓,上扁扁山拔扁豆,拔了一扁背篓扁豆,扁扁娃背不起一扁背篓扁豆,背了半扁背篓扁豆。 29.《弯弯丘斑斑鸠》 弯前弯后弯弯丘,弯丘弯角里躲着个斑斑鸠。有个弯背的弯老头儿,在弯丘弯角里弯腰捡了个弯砖头。弯老头弯里投砖头专打弯丘弯角里那个斑斑鸠。 30.《谁也不服管》

苏州玄妙观,东西两判官,东判官姓潘,西判官姓管,管判官要管潘判,潘判官要管管判官,闹得谁也不服管。 31.《捆葱绳》

昆昆捆葱绳,葱绳捆得松。绳松葱捆松,捆松捆漏葱,昆拾葱捆葱绳。捆紧葱绳不掉葱。

32.《山岩出山泉》

山岩出山泉,山泉源山岩,山泉抱山岩,山岩依山泉,山泉冲山岩。 33.《男演员女演员》

男演员女演员,同台演戏说方言,男演员说吴方言,女演员说闽南言。男演员远东族飞行员,女演员演鲁迅著作研究员。研究员、飞行员吴方言闽南言。你说男女演员演得全不全? 34.《砸缸》

小光和小刚,抬着水桶上岗。上山岗歇歇凉,拿起竹竿玩打仗。乒乒乒乓乓乓打来打去砸了缸。小光怪小刚,小刚怪小光,小光小刚都怪竹竿和水缸。 35.《黄花黄》

黄花花黄黄花黄,花黄黄花朵朵黄。 朵朵黄花黄又香,黄花花香向太阳。 36.《藤与绳》

丝瓜藤,绕丝绳,丝绳绕上丝瓜藤。 藤长绳长绳绕藤,绳长藤伸绳绕藤。 37.《浓雾》

浓浓雾,雾浓浓,浓浓灰雾飞入松, 灰雾入松松飞雾,灰雾雾松分不清。 38.《风、松、钟、弓》

走如风,站如松,坐如钟,睡如弓。

风、松、钟、弓,弓、钟、松、风,连念七遍口齿清。 39.《桐与桶》

桐木桶,桶有洞,补洞用桐不用铜。 用铜补洞补不住,用桐补桶桶无洞。 40.《晴蜓青萍分不清》

蜻蜓青,青浮萍,青萍上面停蜻蜓,蜻蜓青萍分不清,别把蜻蜓当青萍,别把青萍当蜻蜓。

二、播音

播音是一项再创造的劳动,播音员这个再创造性的劳动中必须遵循正确的创作道路。那就是“从稿件的内容和形式出发,在理解稿件——具体感受——形之于声——及于听众”的过程中,达到正确理解与准确表达的统一,达到思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一,达到语言形式与体裁风格的统一,准确、鲜明生动地传达出稿件的精神实质。 1.新闻播音:

特点:真实、新鲜、重要、迅速、短小、精悍

范文练习:“西安消息:在最近如开的中共陕西两省第七次代表大会上,再讨论教育工作时省委提出了‘教育奠基,科技兴陕’的战略思想。

陕西省政府根据这一思想做出决定,在今年的教育经费基础上,再追加1000万元,主要用于改善中、小学的办学条件。

陕西省长候宗宾指示,虽然省政府今年增加了1000万元教育经费,但仍不能满足实际需要。希望各地县,各单位尽力增加教育经费,同时动员全社会关心支持教育,提倡集资办学,鼓励捐资办学和私人办学。

一些中小学老师知道这个消息以后激动地说,金银虽少暖人心,我们一定要尽职尽责地搞好教学工作。“ 提示:

这条新闻的第一自然段是导语,第二第三两个自然段是主体最后一个自然段是结尾。可概括成:战略思想,具体措施,恳切希望。 2.通迅播音:

通迅是一种以详细记叙的手法,具体形象生动地报道新闻事实的体裁。特点:准确、鲜明、生动、感人。

范文片断《相亲》

①在咱们农村里,青年人,找对象,谈恋爱,总是要先见见面,相互看看人品,看看家庭情况。用老年人的话来说,这叫做相亲。

②有人说,相亲相亲,相中了是亲,相不中呢就是白费心。我今天说的故事,是一对没相中的青年人,后来却偏偏有情,结成了良缘。 ③金坛县唐王公社有个唐王大队。大队里有个青年人名叫宋锁龙。宋锁龙原来在部队上当兵,人家给他在家乡介绍一门亲事。去年正月里,趁着他回家看望父母的空,姑娘决定上门来相亲。

④正月十六这天,宋锁龙一家人,一大早就起来,又是准备饭,又是准备菜,左右的邻居也陪着高兴。

⑤到了十点多钟,相亲的人到了,姑娘是跟父亲一起来的。姑娘名叫袁月琴二十五岁,是个高中毕业生,长得细眉大眼,端端正正,举止稳重,着实不错,只是不知道对宋锁龙有啥看法。这父女俩在草屋里打量了一番,只见草屋里头有一张半旧的四脚床,一张饭桌,几只凳子,除了这就只有几件农具了。再看草屋的外面,四周砖没有一块瓦没有一片,相亲的父女俩,脸色变了,大家的心里揪得挺累。给姑娘的父亲递烟他不接,鸡蛋茶端到父女俩面前,也不沾。父女俩二话没说,站起来,留也留不住,拉也拉不回,就这么走了。一打听,说是到二里路以外的街上去吃午饭去了,不用说这门亲事没相中,要吹啦,宋锁龙家的锅上,做好的葱花鱼,红烧肉,油爆鸡蛋,热气也散了。(下文省略)

提示:通迅比较口语,播送通迅不能念,一念就死板了,把搞件变成自己要说的话。必须脱稿叙述、描绘、议论,切忌捏着嗓子一板一眼的播音腔调,也就是说生活口语化。

3.知识类专题节目主持

①这类节目主持人多涉及各种介绍人文、地理、社科、风俗人情、文化、科学、家政等内容的节目,如《今日说法》、《人与自然》等,代表人物有肖晓琳、撒贝宁、赵忠祥等。

②要求:要有良好的形象和声音条件,较为广博的知识储备,灵活的应变能力良好的心理素质。

③范文练习:

各位观众,今天是端午节,在这个时间里,我向您介绍端午节的来历。 大约两千二百多年前的一个五月初五,有个面容憔悴的老人,一边踱步一边低头吟着愤怒的诗句。他来到湘江支流汨罗江边,抱起一块大石头,纵身跃入江里,这个人,就是我国文学史上第一个伟大的诗人——屈原。屈原生活于战国时期的楚国。当时,七国争雄奸臣为虐,他的政治主张无法实现,爱国理想归于破灭,于是满怀对楚国人民的爱投入汨罗江。 人民为了纪念他,把五月初五这一天定为端午节,每年的这一天都要吃棕子。据说是当初汨罗江人民为祭祀屈原,把粽子投进江里就让鱼吃饱了,不再去吃屈原的尸体。南方各地,每年的这天还要举行划龙船比赛,表示搭救屈原的意思。 4.文艺节目主持人

文艺类节目主要有文艺专题节目、文艺晚会、综艺节目等,主要多是在节目中报幕串场介绍专题节目中的各个环节,小专题在整个节目中起到穿针引线的作用。如《曲苑杂坛》主持汪文华,《舞蹈世界》主持张小佩等。文艺晚会的主持是司仪型的节目主持,主要作用是报幕、串场如倪萍,周涛等。综艺节目主持人往往有更多参与节目的成分。综艺节目主持人往往知识性、趣味性、游戏性更强一些,所以,综艺类节目主持人须具备更多“演员”的素质,以他(她)的活泼风趣,多才多艺来带动整个节目的气氛。考生应参照《综艺大观》《正大综艺》《曲苑杂坛》《快乐大本营》等节目斟选其中一档,模拟演练,时间约3-5分钟即可。

电视节目主持人的基本人格特征:

乐群性 特强性 敢为性 兴奋性 幻想性 成熟性 实验性 变通性 忧虑性 支配性 紧张性 公众性

第五篇:汉语拼音教学训练教案

汉语拼音教学训练教案

教学目标:

1.认识复韵母ao、ou、iu及其四声,读准音、认清形,能正确书写。 2.学会声母与ao、ou、iu组成的音节,并能准确拼读音节。 3.认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。 教具准备:电脑、拼音卡片。 教学流程:

一、看图说话,认识读音。

让学生看五环旗、游泳图,指导学生在说图意的过程中,提示ao、ou、iu发音并正音(如ao的读音是a快速的滑向o就是ao)。在学习ao、ou、iu的读音基础上学习他们的四声。

二、拼读练习,突出重点。

刚才同学们都能正确拼读复韵母。下面,声母与复韵母结合想考考小朋友,看看同学拼读的怎么样,请同学们打开书先自由朗读。

(课件出示音节)下面,考考同学们的拼读本领,尤其要强调三拼音节,读好介母。复习已掌握的声母与介母、单韵母相拼的三拼音的拼音方法,再引导学生学习声母与介母、复韵母相拼的三拼音。

三、认识生字,巩固拼音。

1.学生先带音节认识新字。(课件出示:小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好)

2.去掉音节反复识字,并用这些字组词,交流课外识字途径。先由学生说自己认识了哪个字,是怎么认识的。

3.巩固认读。通过朗读句子和儿歌,巩固汉语拼音,并在语言环境中认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”八个汉字。

4.练习句子。(课件出示图)

四、课外识记,拓展练习。

前面都是老师在考同学们,接下来让同学也来考考我,不过考我得需要大家的帮忙。一会儿,屏幕上会出现一些音节,你们看到音节可千万别出声,在心里拼,然后用你们的动作表演给我看我再说出音节,准备好了吗?(课件出示音节)


汉语拼音教材分析(5篇)

汉语拼音教材分析 教学内容简析: 本册汉语拼音部分共有13课,分4个单元。第一单元(1—4课),教学6个单韵母、10个声母及两个整体认读音节。第二单元(5—8课)教学13个声母及相关的整体......

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汉语拼音三 教学目标: 1.学会八个复韵母及其四声,读准音,认清形,正确书写。 2.能准确拼读声母与复韵母组成的音节。 3.能给复韵母正确标调。 教学重难点: 重点:八个复韵母及四声的......

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