）
声母歌：点点头，伸伸腰，我们来做拼音操。动动手，动动脚，我们来背声母表b p m f,d t n l,g k h,j q x, zh ch sh r，z c s,y ，w。
（）
二、韵母认读：
韵母儿歌：
（发音方法：单韵母，很重要，发音口形要摆好。复韵母，两个音，从前滑倒后，千万别分开。aoe，yuu，谁在前来谁就重，谁在后来谁就轻。ie ue 发音有变化，后边重来前边轻。）
张大嘴巴： “aaa ”， 公鸡打鸣 “ooo” ，一只小鹅eee.。
一件衣服“iii”， 一只乌鸦“uuu”，小鱼吐泡“uuu”。
我爱阿姨ai ai ai，一条围巾ei ei ei，微风轻吹，ui ui ui。
一件棉袄ao ao ao，一只海鸥ou ou ou，小孩游泳iu iu iu。
一片树叶ie ie ie，弯弯月亮ue ue ue，小兔耳朵er er er。
安个窗户an an an，摁响门铃en en en，小小脚印in in in春天温暖un un un，白云飘飘un un un。
昂首挺胸ang ang ang一盏台灯eng eng eng一只老鹰ing ing ing天上彩虹ong ong ong （）
韵母歌：点点头，伸伸腰，我们来作拼音操。扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表。a o e，i u u，ai ei ui，ao ou iu ,ie ue er，an en in un un，ang eng ing 。
（）
第二部分：拼读训练
声调歌：单韵母，四顶帽，一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 两拼歌：两音相拼要直呼，韵母紧跟声母发，前音轻短后音重，两音相连碰一碰。
1、 单韵母a（张大嘴巴：aaa）：
书写训练：拼音格，四条线，字母宝宝住里边，住上格，不顶线，住下格，写一半，中格顶边要写满。
先写左半圆，再写右竖弯。
四声训练：小朋友，张嘴巴。一声aaa 二声aaa 三声aaa
四声aaa 拼读训练：ma ma wa wa ka che (妈妈
娃娃
卡车) 阅读训练：有位老ma ma，今年五十ba 带个小wa wa，坐上大ka车。
2、 单韵母o (公鸡打鸣 “ooo”)：
书写训练：画个圆，上下紧挨二三线
四声训练：大公鸡，喔喔啼，一声ooo,二声ooo,三声ooo ,
四声ooo。
拼读训练：wo niu wo shou（鸟窝 喔喔 蜗牛 握手） 阅读训练：小鸟建鸟wo，唱歌wo wo wo，wo牛找朋友，见面wo wo手。
3、 单韵母e(一只小鹅eee)：
书写训练：格正中写横线，接笔向左画半圆。 四声训练：大白鹅，跳下水，游来游去唱着歌。一声eee 二声eee 三声eee 四声eee。
拼读训练：da bai e he shui ka che(白鹅 客人
喝水
卡车) 阅读训练：白鹅来做ke，自带吃与he，壶中有清水，青草一大che。 单韵母a o e综合阅读训练：
小公鸡，尖嘴ba，唱起ge来wo wo wo，小白e，扁嘴ba，说起话来wo wo wo。
4、 单韵母i（一件衣服“iii”）：
书写训练：竖写中间，圆点出二线。
四声训练：妈妈买件新大衣。一声iii二声 iii 三声iii 四声iii。 拼读训练：yi sheng a yi yi ba yi zi da ya li医生 (一
椅子
阿姨
梨) 阅读训练：娃娃今天当yi生，yi把yi子摆当中，yi个阿yi来看病，吃li太多肚子疼。
5、 单韵母u(一只乌鸦“uuu”): 书写训练：中格写竖弯，短竖写右边
四声训练：乌鸦树上搭个窝，呜哇乌娃唱山歌。一声uuu
二声uuu 三声uuu 四声uuu. 拼读训练：da hu lu shou du shu fu(打呼噜 首都 舒服，呜呜) 阅读训练：小猪小猪呼lu lu，小兔小兔毛du du，老鼠睡觉舒fu fu，老虎一叫啊wu wu。
6、 单韵母u(小鱼吐泡“uuu”)：
书写训练：u
字写中格，两点出二线。
四声训练：“小ｕ碰见j、q、x，去掉两点还读ｕ。小ｕ见大y，去掉两点还读ｕ
河里游着大鲤鱼，吹出泡泡真有趣。一声uuu
二声uuu 三声uuu 四声uuu。
拼读训练：yu qu shang xue (鱼
去上学) 阅读训练：小鲤yu，花外衣，每天清晨早早起。练出一副好身体，我要游到大海qu。
单韵母i u u 综合阅读训练：yi头毛驴穿花yi，小lu看见笑xi xi，ni的花yi不好看，我的花yi才美丽。
7、 声母b（收听广播“bbb”）: 书写训练：一竖出二线，中格写半圆。
拼读训练：guang bo ba tiao yu ba luo bo zhi bu yuan zhu bi (八条鱼 拔萝卜 织布 钢笔) 阅读训练：播播播,听广bo，笔笔笔，圆珠bi，拔拔拔，ba萝卜，补补补，bu衣服。
8、 声母p（姐姐泼水“ppp”）：
书写训练：一竖出三线，中格写半圆。
拼读训练：wai po pa shan
hu pi
pu gong ying
(外婆 爬山 虎皮 蒲公英) 阅读训练：一个小娃娃，两位老po po，三张老虎pi，pu萄甜如蜜。
声母b p 综合阅读训练：
猴子长着长尾ba，尾巴当作绳子ba，输的一方地上pa，赢的要往树上pa。
9、 声母m（两个门洞“mmm”）：
书写训练：短竖紧贴二三线，两个弯竖写右边。
拼读训练：jun ma mu tou mi feng mo gu
(俊马 木头 蜜蜂
蘑菇) 阅读训练：一匹小红ma，是用mu头做，来只小mi蜂，mo菇当成窝。
10、 声母f（一尊大佛“fff”）：
书写训练：弯竖出二线，短横贴在二线下。
拼读训练：tou fa
da fo
can fu fu zi
(头发 大佛 搀扶，斧子) 阅读训练：一尊如来fo，没有黑头fa，fu着老爷爷，诚心去拜fo。
声母mf综合阅读训练：
妈妈喜欢留长fa，妹妹爱穿花花衣，奶奶诚心去拜fo，爷爷最爱吃mo菇。
11、 声母d（小马跑步“ddd”）：
书写训练：中格先写左半圆，右边一竖出二线。
拼读训练：da jia
da luo bo
du shu di di
(打架 大萝卜 读书 弟弟) 阅读训练：小马跑步，de de de，我的苹果da da da，拿起书本du du du，坐上汽车di di di。
12、 声母t(小小伞把ttt)：
书写训练：竖弯挨三线，短横紧贴二线下。
拼读训练：ta he ta gao ta
ti zhu qiu
di tu
(她和他 高塔 踢足球 地图) 阅读训练：ta和ta，好娃娃，幼儿园里学画画，高ta画得像铅笔，地tu画得像小鸭，画完画，ti足球，一下ti倒水里头。 声母d t 综合阅读训练：
熊猫博士学问da，谁有难ti都找ta，你来问，ta来da，我们大家把ta夸。
13、 声母n（一扇小门“nnn”）： 书写训练：一竖写中格，弯竖写右边。
拼读训练：na qi qiu
ni he wo
fa nu nu hai
(拿气球
你和我 发怒 女孩) 阅读训练：男孩发nu真可怕，nu孩笑笑把手拉，ni我都是好朋友，千万别再生气了。
14、 声母l(一根小棍“lll”)：
书写训练：一竖出二线，写直才好看。
拼读训练：la che
kuai le
da ya li xiao lu
(拉车 快乐 大鸭梨 小路) 阅读训练：la着妈妈手，走lu又唱歌，吃个大鸭梨，幸福快le多。
声母nl 综合阅读训练：一个锄头一个li，一头耕niu一块地，春天播种秋天收，na起镰刀割玉米。
三拼法：
标调歌：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，i 上标调把点抹，轻声不标就空着,单个韵母不用说
拼读歌：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。。
15、 声母g(一只鸽子ggg)：
书写训练：半圆写中格，竖弯写右边。
拼读训练：xi gua ping guo ge zi xiao gu
(西瓜 苹果 鸽子 小鼓) 阅读训练：ge子唱歌咯咯咯，小gu唱歌咚咚咚，西gua西gua大又圆，苹guo苹guo比蜜甜。
16、 声母k（一只蝌蚪kkk）：
书写训练：一竖出二线，半个叉叉写中间。
拼读训练：shang ke
ka pian
ku
kua jiang
(上课
卡片
哭
夸奖) 阅读训练：老师今天来上ke，带的ka片特别多，我不ku来也不闹，老师kua我好宝宝。
17、 声母h（宝宝喝水hhh）：
书写训练：一竖出二线，弯竖写右边。
拼读训练：ha ha xiao he shui lao hu da huo hei se huang se
(哈哈笑 喝水 老虎 大火 黑色 黄色) 阅读训练：he he he ，喝开水，ha ha ha，笑哈哈，hu hu hu，大老虎，huo huo huo，危险多。 声母g k h综合阅读训练：
我是一个小huang gua，头顶开着huang色花，味道清香又ke kou，人人喜爱人人kua。
我是一只小ke蚪，hei色尾巴hei色头，没有脚，却能走，我用尾巴he里游。
18、 声母j（一只小鸡jjj）：
书写训练：竖左弯，出三线，上格再写小圆点。
拼读训练：gong ji ju hua ju shou jia hao
(公鸡
菊花 举手 加号) 阅读训练：我家有只小公ji，专吃ju花不吃米，ju起木棒追赶它，jia在两块石头里。
19、 声母q（一个气球qqq）：
书写训练：中格先写左半圆，右写长竖出三线。 拼读训练：guo qi
qi qiu qing chen(国旗 气球
清晨 ) 阅读训练：小伙伴，在一起，qing晨排队升国qi。国qi飘飘红艳艳，我向国qi敬个礼。 20、 声母x(一个西瓜xxx)：
书写训练：右斜左斜叉中间，上下紧挨二三线。 拼读训练：xiao xi hu xu xi yi ji wan xia(小溪 胡须 洗衣机
晚霞) 阅读训练：青草绿水小xi边，晚xia美丽布满天，爷爷捋着胡子xiao，姐姐双手在xi衣。 声母j q x综合训练：
大公ji，真xi qi ，见了qi qiu它不qiao，见了xi瓜也不吃，偏与蝴蝶来xi xi。
21、 声母z（像个2字zzz）：
书写训练：横斜横，写中格。
拼读训练：za he tao liang zu
zuo xia(砸核桃 两足 坐下) 阅读训练：两zu要并拢，zuo zi 要端正，不要发脾气，不要za东西。
22、 声母c(一只刺猬ccc)： 书写训练：一笔写成多半圆，上下紧挨二三线。 拼读训练：ca zhuo zi ce chang du yi gen cu sheng
yi dao cuo ti(擦桌子 测长度 一根粗绳 一道错题) 阅读训练：幼儿园，活动多，热爱劳动ca ca桌，称称苹果有多重，ce ce大树有多粗，家庭作业不要忘，认认真真别作cuo。
23、 声母s(春蚕吐丝sss)：
书写训练：像个小虫弯两弯，上下紧挨二三线。 拼读训练：洒水车
颜色
速度
锁
阅读训练：sa水车，红颜se，救护车，白颜se，哪辆汽车su度快？想想这是为什么？
爸爸装新房，让我买把suo，sa腿往外跑，su度超过车。 声母z c s综合训练：
shi是shi，si是si，shi si是shi si，si shi是si shi，谁能分得清，快来shi一shi。
24、 声母zh(一只蜘蛛zh zh zh)： 书写训练：先写
z 来后写h, 卷起舌头念zh. 拼读训练：zhi zhu
zhuo zhu(蜘蛛 捉住) 阅读训练：一只zhi zhu把网zhi，zhuo zhu飞虫把虫吃，苍蝇蚊子跑不掉，我们夸他有本事。
25、 声母ch(大口吃饭ch ch ch)：
书写训练：先写
c来后写h, 卷起舌头念ch. 拼读训练：qi che chu shi shu cha ya chi
(汽车 厨师 树杈 牙齿) 阅读训练：树上有个大树cha，树下有辆大客che，che里有个小饭馆，chu师做菜摆一桌。
26、 声母sh(我的老师sh sh sh)：
书写训练：先写
s 后写h, 卷起舌头来念 sh. 拼读训练：shu ben
lao shu
sha zi she(书本 老鼠 沙子 蛇) 阅读训练：老鼠去挖sha，遇见一条she，啊乌一声响，老shu不见了。
27、 声母r(种子发芽r r r)：
书写训练：一竖写中间，右弯挨二线
拼读训练：ru men
suan suan ru re shui(入门
酸酸乳 热水) 阅读训练：妈妈做好re稀饭，我说要喝酸酸ru，爸爸ru门提醒我，稀饭喝了更舒服。
声母zh ch sh r综合复习：
一张小课zhuo，一对小sha发，右手拿re狗，左手端杯cha。
28、 声母y（一根树杈yyy）：
书写训练：右斜中格满，左斜出三线。
拼读训练：xiao ya ya chi ya ling ya lu ji
(小鸭
牙齿
哑铃
压路机) 阅读训练：ya子ya子平又平，ya齿ya齿往上升，ya铃ya铃拐个弯，ya路ya路往下降。
29、声母w(屋顶相连www) 书写训练：斜下斜上写两遍，写在中格要充满。 拼读训练：qing wa wa zi wo niu wo shou(青蛙 袜子 蜗牛
握手)
阅读训练：青wa不用穿wa子，wo牛不用盖房子，动物生存靠自己，我们生存高亲友，大家见面wo wo手，朋友多了路好走。
30、 复韵母ai(我爱阿姨ai ai ai)：
拼读训练：niu nai ling dai qing cai yong jiao cai(牛奶
领带
用脚踩) 阅读训练：bai桌子，搬凳子，洗洗手，坐端正，多吃cai来少吃肉，吃完zai去洗洗手。
31、 复韵母ei（一条围巾ei ei ei）：
拼读训练：bei shu bao hei yan se
xiao bei bei wei fan
(背书包
黑颜色
小妹妹
喂饭) 阅读训练：mei mei懂事喂娃娃，娃娃不吃mei办法，背起娃娃去散步，直到天hei才回家。
32、 复韵母ui(微风轻吹ui ui ui)：
拼读训练：wu gui he shui pai dui (乌龟
喝水
排队 ) 阅读训练：四只小乌gui，排成一个dui，一同去打shui，shui桶背上背。
复韵母ai ei ui 综合阅读训练： (1) 乌云片片半空中，天上lei声轰隆隆，乌gui bei上点点水，燕子水面低低fei。
(2) 红领巾，胸前飘，我们排dui做早操。踢踢tui，弯弯腰，天天锻炼身体好。
(3) 小乌gui，真奇怪，不提篮子去mai cai，买来cai，bei上bei，乌gui壳上cai一dui。
33、 复韵母ao(一件棉袄ao ao ao )：
拼读训练：mian ao xue xiao zao shang shu miao
(棉袄 学校 早上 树苗) 阅读训练：我去上学xiao，今天来报dao。问声老师hao，说声同学zao。
34、 复韵母ou(一只海鸥ou ou ou)：
拼读训练：hai ou peng you xiao shou zou lu
(海鸥
朋友
小手
走路) 阅读训练：小朋you，举起shou，展翅飞，学海ou。
35、 复韵母iu(小孩游泳iu iu iu)：
拼读训练：liu shu niu nai ban jiu (柳树
牛奶
斑鸠
) 阅读训练：鱼儿河里游啊游，河边一颗绿色liu。liu树旁边一头niu，背上一只小斑jiu。
复韵母ao ou iu综合阅读训练：
xiao河日夜在liu淌，liu过田野和山岗，liu过dao田把歌唱，为了丰收快快长。
36、 复韵母ie（一片树叶ie ie ie）：
拼读训练：xie zi jie jie hu die jie dai(写字 姐姐 蝴蝶 接待) 阅读训练：一片小树叶，有字叶上xie。写信给jie jie，快把我来jie。
37、 复韵母ue(弯弯月亮ue ue ue)：
拼读训练：bai xue yue liang xi que(白雪
月亮
喜鹊) 阅读训练：白白xue，飘啊飘，白白yue，照啊照。小摇篮，摇啊摇。小宝宝，睡觉了。
38、 复韵母er(小兔耳朵er er er)：
拼读训练：er duo er tong(耳朵 儿童) 阅读训练：红红花er开，片片叶er绿。今天er童节，我们游园去。
复韵母ie ue er综合阅读训练：
一只小孔que，两只花蝴die，学校像花园，er童都喜欢。
39、 鼻韵母an（安个窗户an an an）：
拼读训练：lan tian xiao chuan man tou chi fan
(蓝天 小船 馒头 吃饭) 阅读训练：一只小小chuan，两duan wan啊wan。我在船里坐，头上lan lan天。
40、 鼻韵母en(摁响门铃en en en)：
拼读训练：wen zi lian pen shu ben da men
(蚊子 脸盆
书本 大门) 阅读训练：小朋友，叫wen wen，读起书，很认zhen。翻一翻，小书ben，有难题，wen一wen。
41、 鼻韵母in(小小脚印in in in)：
拼读训练：xin yi fu sen lin(新衣服
森林)
阅读训练：小树苗，叶儿xin。不怕大风吹，不怕大雨lin。扎根大地快快长，枝叶茂盛成森lin。 鼻韵母an en in 综合阅读训练
小蚂蚁，真能gan。就jin找粮洞里ban。不说话，不说累，食物多得像小shan。
42、 鼻韵母un：
拼读训练：蹲下
村庄
春天
尺子
车轮
阅读训练：chun天来到小cun庄，小cun一切变了样，姹紫嫣红百花开，芳草青青换新装。
43、 鼻韵母un（春天温暖un un un）：
拼读训练：jun ren qun zi(军人
裙子) 阅读训练：妹妹今天要jun xun，穿了一套连衣qun，爸爸大声xun斥她，穿qun咋当解放军。
鼻韵母un un：综合阅读训练：
chun天来到，白yun飘飘，鸟儿齐叫，大地微笑。
44、 鼻韵母ang ：
拼读训练：zheng fang xing shang xia huang se
zhuo mi cang(正方形 上下 黄色 捉迷藏) 阅读训练：形状fang fang，颜色huang huang，上边有花，十分漂liang。
45、 鼻韵母eng(一盏台灯eng eng eng)：
拼读训练：deng zi mi feng feng zheng
(凳子 蜜蜂 风筝 ) 阅读训练：冬天天气leng，最怕刮大feng，穿衣要保暖，感冒会头teng。
46、 鼻韵母ing(一只老鹰ing ing ing)：
拼读训练：qing cao ping zi xing xing(青草
瓶子 星星) 阅读训练：春风吹来山qing qing，欣赏美景爬山ding，ting ting音乐伸伸腰，健康快乐不会老。
天上一颗xing，树上一只ying，墙上一颗ding，地上一块bing。
鼻韵母ong（天上彩虹ong ong ong）：
47、 ：
拼读训练：dong tian hong se zhong biao xiao xiong
(冬天 红色 钟表 小熊) 阅读训练：zhong国不再是条chong，我们是条zhong国long。最美颜色zhong国hong，万里江山hong tong tong。
鼻韵母ang eng ing ong 综合阅读训练：
最雄伟的建筑是chang cheng，最勇敢的鸟儿是xiong ying，最美的景色是彩hong，指路的ming deng是北斗xing。
第三部分：整体认读音节 整体认读不能分，直接读成一个音。
1、 zhi chi shi ri
红ri当空照，老shi上学校，阿姨zhi布忙，宝宝chi得香。
2、 zi ci si
四个ci猬马路睡，盖了si条zi色被，ci猬用ci ci穿被，白白棉花满天飞。
3、 yi wu yu
yi条小yu水里游，yi只wu龟岸上走，wu龟让yu慢点游，小yu高兴点点头。
4、 ye yue yuan
yue亮yuan又yuan，照到植物yuan，树ye亮闪闪，ye ye腰弯弯。
5、 yin yun ying
一只雄ying，一朵白yun，一片树yin，一幅图画。
整体认读背诵：点点头，伸伸腰，站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi、shi、ri，zi、ci 、si，
yi 、wu 、yu ，ye、 yue、 yuan， yin、yun、ying。
第四部分：拼音阅读训练
绕口令：
1、三月三，小三练登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫。小三站在山上又大声喊：„这里离天只有三尺三‟
2、十是十，四是四，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，我来试一试。
第五篇：汉语拼音三拼音节教学案例汉语拼音三拼音音节教学案例
谭 淑 丹
教学理念
孩子一进入小学就要学习抽象的对他们来说完全陌生的汉语拼音，显然是有困难的，也是枯燥乏味的。而孩子一旦对拼音学习失去兴趣，将会影响语文学习的效果。《语文课程标准》也提出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主„„”基于以上理念，本设计力求充分调动学生学习汉语拼音的积极性，培养他们主动学习的技能，让语文课堂充满童趣，让学生在情境中快乐地学习，切实提高拼音教学的实效。
教学目标
认识三拼音音节，掌握其拼读要领，并能正确、熟练地拼读。
教学准备
1、手指上的套偶小猴和刺猬。
2、大树图片。（叶子上写着音节）
3、龙虾图和郁金香花图。 教学过程
一、复习检查
1、 在卡片上认读声母，区分平舌音和翘舌音。 ｚ——ｚｈ ｃ——ｃｈ ｓ——ｓｈ
2、 出示音节，复习两拼音节的拼读方法。 ｃｈú ｈǔ ｓｈū ｚú ｓā
二、学习新课
过渡：上节课的内容你们掌握得真好！老师奖励你们一个故事，这个故事发生在拼音国里。
1、 认识三拼音音节。 （1）讲故事，明含义。
有一天，韵母ｏ生病了，它的好朋友sh准备到韵母ｏ那里去看望。（板书：ｓｈ、ｏ）走着走着，一条小河挡住了去路。声母ｓｈ发愁了：“这可怎么办呢？”这时，ｕ跑过来，（板书：ｕ）热心地说：“别着急，我来给你搭桥吧！”
说着，u的身体变成了一座小桥，声母sh顺利地走过了这座小桥，激动地拉着u的手说：“谢谢你，韵母u。”u摆摆手说：“在这里我可不叫韵母，我是给你们搭桥的介母。”（板书：介母。让学生齐说两遍）声母sh、韵母o同时拉着介母u，说：“介母u，你真爱帮助人，我们喜欢和你在一起。”从此，声母sh、介母u、韵母o就成了要好的朋友，组成了音节shuo。（板书：shuo）
（2）指名回答：音节shuo中，sh是什么？像这样由声母、介母、韵母组成的音节，我们就叫它“三拼音音节”。（板书：三拼音音节） （3）齐读两遍。
[说明：娓娓动听的故事吸引了学生的注意力，激发了学生学习拼音的兴趣，使他们在关注故事情节的同时认识了三拼音音节。]
2、拼读方法指导。
（1）过渡：老师给你们带来一位朋友，看，它是谁呀？（出示套偶小猴子）
（2）小猴子看到这个音节，想给大家读一读，可它想了一会儿还是不会，于是就去请教刺猬老师。（出示套偶刺猬）刺猬老师说：“小猴子，你真是个不懂就问的好学生，我来教教你。遇到三拼音音节，先读声母sh，再读介母u，最后读韵母o，要做到‘声轻介快韵母响’，一口气完成，像这样（刺猬老师范读三遍，由慢到快）。读时千万不能忘记读介母。”小猴子高兴地跳起来，“我会了，三拼音音节我会读了，我读给您听。”（小猴子读了两遍）刺猬老师连连夸奖小猴子聪明。
（3）指名读，教师随机指导。 （4）开火车读。
[说明：利用自制的教具将学生带时了一个童话的世界，让枯燥的知识趣味化、抽象的知识形象化，寓教于乐，使学生初步掌握了三拼音音节的拼读方法，为下一步学习汉语拼音奠定了基础。]
3、其他音节的练习。
（1）出示其他三拼音音节。 j-i-a→jia g-u-a→gua g-u-o→guo h-u-o→huo ch-u-o→chuo z-u-o→zuo （模仿刺猬老师的语气叙述）咱们班的同学学得可真快，真是太棒了！我再写几个三拼音音节，试试看，你会读吗？
（2）自由练读以上音节，教师进行个别指导。 谁来说说你会读哪一个？你读的方法是什么。 （3）指名读。
学习就要不懂就问，看哪位同学敢于提出自己不会拼读的音节，我们评他为咱们班上的小勇士，好不好？ （4）学生提出问题，老师进行重点辅导。 （5）请学生当小老师领大家读。 （6）同桌互读。 （7）开火车读。
[说明：多种形式的练读，有效地激发了学生主动学习的积极性，使学生始终保持着浓厚的学习兴趣，
三、课堂练习
1、看图读音节。 （1）出示龙虾图。
①提问：图上画的是什么？ ②出示：
ｘ——ｉ——ａ ｘｉā ③指名读。
（2）出示郁金香花图。 ①这幅图上画的是什么？ ②出示：
ｈ——ｕ——a ｈｕā ｄ——ｕ——ｏ ｄｕǒ ③指名读。
④用“花朵”一词练习说话。
[设计意图：利用教材，联系生活实际创设语言环境，让音节在语言环境中反复出现，一方面使学生巩固所学内容，另一方面培养学生的口语表达能力。]
2、抄写音节。
[设计意图：由读到写，转化练习形式，加深印象。]
四、教师总结
这节课我们结识了一位好朋友（出示套偶小猴子），它带着我们认识了三拼音音节，学会了拼读方法，（声轻介快韵母响）你们记住了吗？
同学们，你们今后要加强练习。下一节课，我们再见！ 附板书：
三拼音音节 sh——u——o→shuo 教学反思：
低年级语文教学中拼音教学一直是家长、老师关注的教学，通常孩子在这阶段学习中也是很有困难的，加上现在新教材的改革，对孩子来说可谓是难上加难。本课教学设计符合一年级学生的年龄特征和心理特点，能让学生动起来，乐起来，充分享受学习汉语拼音的快乐。用几幅简单的图画创设情境，激发了学生学习的兴趣，省时、省力又高效。如果能充分应用现代教育技术，效果会更好一些。
通过低年级汉语拼音教学实践体验，我逐渐摸索出了一些适合自己、符合学生特点的教学方式方法。现在就谈一些自己日常教学中的做法
一、“七个管家”齐上阵。
刚入学的一年级学生注意力时间短，生性好动调皮。而汉语拼音教材上只有几张情境图和表音表形图，如何充分利用好这几张图片，教会学生读准拼音，认清字形，正确书写拼音，需要教师紧紧扣住教材，采取趣味的活动来调动学生的多种感官参与汉语拼音教学。
教学中，我往往发挥身体上的眼、耳、口、鼻、手、脚、脑“七个管家”的作用，开展丰富多彩的活动吸引学生参与学习，如：
猜一猜，让学生的眼睛专注起来。（看口型猜字母） 读一读，让学生的小嘴读起来。（谁是小老师，领着大家读？同桌互相读一读，伸出小手夸一夸。），
摆一摆，让学生的身体动起来。（伸伸手，扭扭腰，我们来摆四胞胎bpdq。）
写一写，让学生的小手舞起来。（对着小手写，对着黑板写，对着天空写„„）
说一说，让学生的思维活起来。（我们来为字母找朋友。） 玩一玩，让学生的学习丰富起来。（送信、摘苹果、左右手、数字游戏、对口令„„）
通过这些巧妙、趣味性强的游戏活动, 学生学习汉语拼音的方法和习惯在逐渐形成，对字母的音,形掌握得更牢固,对音节的拼读积极性更高,学得轻松,练得扎实.
二、小组合作兴致浓。
汉语拼音教材虽简单，但如果教师仅是教教材是无法满足汉字学习的需要的，因此，教师在备课时往往要进行知识整合和拓展，重要的一项就是要补充大量的拼读音节以训练学生熟读拼音的能力，提高学生拼读的速度。
而面对数量极其多的拼音，课堂中学生往往无法按时按量完成练读任务，好学生一会就能读好，学困生一节课都不能完成。如何做到培优又补差呢？我尝试了小组合作学习。
小组合作学习，正是“新基础教育”倡导的“还学生自主学习的时间和空间”的理念，体现了教学的重心下移和开放性。学习过程中，有同桌互读的,有四人小组互读的,给充分的时间让学生自读互读，在互读的过程中引导学得好的学生当小老师,这样既提高了小老师们的积极性,又带动了学习上有困难的学生,提高了他们拼读的积极性,同时也培养了学生间的合作互助意识. 汉语拼音教学，想说爱你也挺难！我将继续思考着，摸索着，前进着！
模三作业：汉语拼音教学计划
作业题目： 调查本校汉语拼音教学情况，根据学生实际，你认为可以作哪些改进？请设计一份汉语拼音教学计划。 作业内容： 汉语拼音教学计划 我们学校属于农村小学，大部分学生在幼儿园和......
“三心”合力,优化汉语拼音教学“三心”合力,优化汉语拼音教学 拼音教学是小学语文的起步，也是小学语文教学中较为枯燥乏味的内容。如何优化拼音教学，让学生爱上拼音进而爱上语文，笔者认为宜从以下三方面着手......
汉语拼音在我国的语文教学史上，识字教学历来是启蒙教育阶段的一个重点。汉字是我们中华民族优秀文化传统的根基所在。俗话说：“一个汉字就是一首诗。一个汉字就是一副画。一个汉字就是......
汉语拼音1 a o e 一、教学目标 1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的音。 3、认识四线格，学会在四线格里书......
汉语拼音《a o e》教学设计 教学目标： 1、学生学会a o e，能读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。 3、学生能通过自我探索、发现，找到......
汉语拼音《汉语拼音·复习四》教学设计_李 巍 【教材说明】 本节复习有四项内容： １、看图拼音，把图上的动物恰当地和音节连起来。共有六种动物：丹顶鹤、狮子、孔雀、大熊猫、长颈鹿、......
汉语拼音戴氏教育集团 巫山戴氏教育精品堂学校 2014年7月小学语文精品大师班学案主讲：梁老师 第一讲汉语拼音 【教学目标】 1、 掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音......
汉语拼音摘要：汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音是低年级语文教学的一项重要任务，因为它是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。要把拼音教好，让学生读准......