第一篇：《一棵树上的两种果实》阅读答案
语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。
《一棵树上的两种果实》阅读原文两家相邻，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃，春天开花的季节，姹紫嫣红，分外妖娆。
两家经常坐在各自的树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。
但时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。
又到了开花时，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察，竟然发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他再次观察时，竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。
一场大风雨，残花遍地，西家心疼地看着自己的樱桃，他动手给樱桃破损的部分进行捆绑。捆完时，竟然发现越过院墙的石榴也是体(中出是什么意思？中出一词来源于日本教育向爱情动作影片，“中出しnaka dashi”是一个表示溢出的动词，指不戴安全套就内射的行为。词义上来说，中出偏向于男方在女方反对或不愿意的情况下强行进行，有一定强迫意味。)无完肤，他忽地想起来了，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴残破的枝条修理好。
几天后，两棵树又是生机盎然。
到果实成熟的季节了，东家孩子吃了自己的石榴后，看上了蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说，没关系的，拣大的给孩子摘一些吧。东家的主人觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。
两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。
过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光，接下来，西家觉得东家在找自己的事，便索性趁他家没人时，打落了正在盛开的花。
秋天，该是果实成熟的季节了，两家的树枝上光秃秃的，只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。
生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前。
《一棵树上的两种果实》阅读答案
1、请划去加点字的错误读音。
(1) 乘凉(chéng chèng) (2)蔓过(wàn màn)
(3) 碍事(hài ài) (4)叙说(sù xù)
划去的部分:chèng wàn hài sù
2、请在文中找出三个描写树形态的词语:
妖娆、体无完肤、生机盎然
3、注意文中的加点词语，并根据其不同的含义造句，快写下来吧。
分外:
1、指超过平常:月到中秋分外明。
2、指本分以外:他从来不把帮助别人看做分外的事。
成熟:
1、发育完备:秋天里果实都成熟了。
2、发展到完善的程度:我的意见还不成熟。
4、先前的两家为延伸进自己院子里的树枝各自做了什么?请用自己的语言叙述一下。
东家发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫，便沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上;西家发现越过院墙的石榴也是体无完肤，便动手将石榴残破的枝条修理好。
5、“一棵树上的两种果实”有何深刻内涵。(C)
a、一棵树可以结出两种果实。
b、东家和西家处的很好，互相送果子吃。
c、借“一棵树上两种果实”说明与人和谐相处生活才会美丽。
d、和谐创造出“一棵树上两种果实”的奇迹。
6、换了邻居后，两家对别家的树枝采取什么态度?这样写的目的是?
答:新邻居双方看不惯，你剪我的枝，我打落你的花。这样写的目的是要形成一个与旧邻居的对比。
7、“……只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。”这句话采取了什么修辞手法?它的含义是?
答:这句话采取了拟人的修辞手法，使人感到生动。表达作者对新邻居的做法的不认同，并告诉我们如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前的道路。
8.根据文章内容填空。
生命本是一棵(华美)的树。如果我们想使自己的生命(同时拥有)两种果实，那么，你就该(允许)别人的枝条伸到(自己的世界里)，同时，你也要(学会)，将(自己的成果)奉送到(别人的面前)。
第二篇：读《一棵树上的两种果实》有感读《一棵树上的两种果实》有感
今天在学生的语文试卷中读了一篇短文——《一棵树上的两种果实》读后很有感触。在生活中，我们大家应该互相学习，因为每个人各有所长，保持一个良好的心态来面对以后的人生。我们要学会向别人学习。每个人对成功的理解是不一样的，但是只要我们尽力去做了，相信我们每个人都可以说是成功的，至少我们努力过。太阳依旧是要出来的，人依旧是要继续向前走的。其实，只要用心的话，生活都是美好的，我们都是幸福的。
下面是《一棵树上的两种果实》的原文，相信大家看了能有所感想。
两家相邻,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃,春天开花的季节,姹紫嫣红,分外妖娆.
两家经常坐在各自的树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。
但时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。
又到了开花时，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药仔细观察，竟然发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他再次观察时，竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。
一场大风雨，殘花遍地，西家心疼地看着自己的樱桃，他动手给樱桃破损的部分进行捆绑。捆完时，竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他忽地想起来了，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴殘破的枝条修理好。
几天后，两棵树又是生机盎然。
到果实成就了季节了，东家孩子吃了自己的石榴后，看上了蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见，对东家说，没关系的，拣大的给孩子摘一些吧。东家的主人觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。
两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。
过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬去了。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光，接下来，西家觉得东家在找自己的事，便真索性趁他家没人时，打落了正在盛开的花。
秋天，该是果实成就的季节了，两家的树枝上光秃秃的，只有几枚殘叶在秋风中叙说着凄凉。
生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前。
第三篇：一棵树上的两种果实 阅读练习一棵树上的两种果实
两家相邻，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃，春天开花的季节，姹紫嫣红，分外妖娆。
两家经常坐在各自的树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。
但时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。
又到了开花时，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察，竟然发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他再次观察时，竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。
一场大风雨，残花遍地，西家心疼地看着自己的樱桃，他动手给樱桃破损的部分进行捆绑。捆完时，竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他忽地想起来了，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴残破的枝条修理好。
几天后，两棵树又是生机盎然。
到果实成熟的季节了，东家孩子吃了自己的石榴后，看上了蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说，没关系的，拣大的给孩子摘一些吧。东家的主人觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。
两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。
过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光，接下来，西家觉得东家在找自己的事，便索性趁他家没人时，打落了正在盛开的花。
秋天，该是果实成熟的季节了，两家的树枝上光秃秃的，只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。
生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前。
1. 仔细读第
3、4自然段，两家为延伸进自己院子里的树枝各自做了什么？用简练的语言概括。
东家 西家
2．“一棵树上的两种果实”有何深刻内涵。（ ）
Ａ．一棵树可以结出两种果实。
Ｂ．东家和西家处的很好，互相送果子吃。
Ｃ．借“一棵树上两种果实”说明与人和谐相处，生活才会美丽。
3．举例子，写出自己对最后一段话的理解。
第四篇：种一棵小树种一棵小树、绿一方净土
（三．六班：汪熠）童年，像一条弯弯的小河，小河里翻腾着许多浪花。有的浪花唱着欢乐的歌，有的倾吐着烦恼 ……亲子植树这朵‚浪花‛将永远留在我的脑海中，那是我最快乐的一天。
那个星期天一大早，我来到学校参加‚种一棵小树、绿一方净土‛亲子植树活动。一进校门，发现同学和家长们已经来了不少了，有的拎着水桶，有的提着铁锹，还有的什么也没拿，但嘴里不停地说：‚我今天一定要种五棵树，哎！为什么还不出发呀！‛
浩浩荡荡的队伍终于出发了，同学们一路上欢歌笑语，时而与好朋友做游戏，时而同家长、同学聊天，甚至还哼起了小曲……我和余欣阳等同学边走边聊，一会儿把水桶当做‚安全帽‛戴在头上；一会儿又兴奋地跑到丁叔叔的照相机前偷影；一会儿跳到队伍的最前面，高高抬起一只脚做出个‚金鸡独立‛，这时刘老师看见了问我：‚你在练武术吗？‛我不好意思地笑了，一溜烟地跑开了。
时间过得真快，一转眼就到了五二五厂的植物园，揉揉走得酸痛的脚，抬头一望，只见一大片长着红色叶子的植物映入眼帘，好似夕阳中火红火红的海洋，此时我的疲倦顿时抛到了九霄云外，它还有一个好听的名字‚红叶丝兰‛，我们每人还得到了一株作为礼物哩！
终于来到了种植小树的空地上，我冲到这片裸露的土地上，找了一个植树的‚风水宝地‛，急忙呼唤爸爸、妈妈过来，却发现他们没了踪影，抬头望去看见他们正拿着树苗向我走来，我赶紧跑过去接过树苗。开始植树了，我紧握铁铲，使劲往土里一插，再用脚踩住铁铲的边沿，用力的往下蹬，最后把土翻到旁边，一个小小的土坑就形成了。但没挖几下，我感觉有点力不从心，爸爸连忙过来助我一臂之力，只见爸爸快速地锹土、翻土，不久一个大的土坑就挖好了。我把小树放进土坑，用手扶住它，爸爸用铁铲把土回填上，不一会儿一棵小树就种好了，我挂上自己制作的卡片，快乐的和小树合了个影。回头一看，余欣阳还在挖土，我连忙上去帮忙。这里的土比较坚硬，必须先挖松再铲，于是我先用工兵铲尖用力地往土里插，再提起来，反反复复地做这个动作，就像在给自行车打气。土松了一些，一旁的余欣阳迫不及待地用铲子使劲铲，几乎使出了全身的力气。正在附近忙活的辜相华也来帮忙了，我们三个忙得不亦乐乎、气喘吁吁，过了好一会了，一个大土坑终于挖好了，三个人再合力种上了小树。这时刘老师走过来说：‚你们三人还真行，真是‘兄弟齐心，其利断金’啊！‛我忽然想：我们三人像兄弟一样齐心协力，难道这些小树不也像兄弟吗？全班同学一起种了这么多树，挺拔地连成一排，真像威武的士兵呀！我们就叫这些小树‚兄弟连‛吧。
这次亲子植树活动让我深深地感受到，人类砍伐树木非常容易，而种植培育一棵树却很困难。我们应该爱护大自然，争当环保小卫士。
第五篇：两棵树的诗歌破土而出的芽，走进
如此陌生的春天
午后的秘密
经不起一阵风
一棵树
开始认真思考
下一步，仰望
抑或靠近另一棵树
尔后生长
伸向天空的手，抓不住
一朵存在的云
下在午后的一场雨
拭去来过的痕迹
背靠，一棵树的等待
另一棵树泪流满面
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