第一篇：小学生国防教育教案3
小学生国防教育教案
教学目标：
１、掌握“情报”和“间谍”的概念 。 ２、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。
３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。 教学过程： 一．导入：
我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？ 二．教师介绍：
“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。
“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）
四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。 六．教师总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！小学生国防教育教案
七．观看有关保卫国家安全的影象材料
八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
小学生国防教育教案 国防立法,兵强国安
学习内容：国防立法,兵强国安 学习目标：
1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。 学习过程：
我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。 为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”
《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。” 此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。
小学国防教育教案 《空 袭 作 战》
教学内容： 空袭作战 课时：1课时 教学目标：
1.了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。
2.了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。 教学过程：
一、创设情景，感受启发。
1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。
2.提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？ （空袭、战斗机）
3.导入课题——空袭作战。（板书）
二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。 1.空袭作战的概念。（学生读书找出内容）
课件展示：空袭作战:是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战，主要使用航空兵
，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。
2.空袭作战的主要任务是什么？（学生读书在书中找出来。） 师生共同归纳总结：
(1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。 (2)破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。
(3)破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后 勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。
(4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。 (5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。（课件展示）
(3.)空袭作战中的主要空袭目标。
a.政治经济中心b.军事基地c.重要工业区d.交通枢纽。（课件演示） 4.空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示） 时间 战争条件 战争结果 战争案例
第一次世界大战 飞机数量有限，威力不够。有所认识
第二次世界大战 空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭
德国；越南战争。现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟
三、反空袭策略
空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。 1.要充分认识空袭战的规律。
2.因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。
如：建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。 3.掌握先进的科学技术，建立强大的国防 体系。
四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。 1.介绍我国空军的现状。
2.播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。
3.交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。
第二篇：国防教育教案3《壮丽的山河》
——国防教育教案
教学内容：《壮丽的山河》
教学目标：
1、了解五岳位置，特点，感受雄伟，秀丽的名山风光；
2、了解长江，黄河的地理位置及特点，体会长江黄河哺育的上下5000年悠久历史和灿烂文化；
3、培养学生热爱祖国山河，保护自然环境的意识 教学时间：1课时 教学过程：
一、教学引入
师：同学们都随父母到过哪些地方旅游呀？ 生：思考，
汇报：三峡、少林寺、九寨沟，北京、上海„„。
师：看来同学们真是到过祖国的不少好山，好水的地方游玩过呢。你们真是太幸福了。今天，我们一起来了解祖国的“壮丽山河”板书
二、认识五岳
师：我们的宇宙方位是怎样划分的？
生：讨论交流
汇报：
北
西
中
东
南
师：下面我们就按照方位来认识不同方向的名山吧。板：东岳。你们知道哪些关于东岳的知识请说一说。
生：思考，交流
汇报：山东省泰安县，泰山——古称岱山、岱宗，号称“五岳之首”，主峰玉皇顶，海拔1524米，以山势雄伟著称，素有“会当凌绝顶，一览众山小”、“登泰山而小天下”之美誉，被称为“五岳独尊”。
师：我们再来看看“南岳”板书，知道的同学说一说。 生：交流 生答师板：河南省衡山县。衡山，气候条件优于其他四岳，处处是茂林修竹，终年翠绿；奇花异草，四季飘香，自然景色十分秀丽，因而又有“南岳独秀”的美称。
师：哪位同学了解西岳，请给大家讲一讲。
生述师板：陕西省华阴县——华山。险居五岳之首，有“华山自古一条路”的说法。华山以其雄伟、奇险，峻秀，挺拔而著称于世，素有“奇险天下第一山”之美誉。数千年来，游人不绝，盛名不衰。
师：“北岳”谁想来说一说。
生：讨论交流
汇报：山西省浑源泉城——恒山，道教圣地，西汉初年就有营建，明，清形成规模宏大的建筑集群，人称“三寺四祠九亭阁，七宫八洞十二庙”。恒山，左右分峙着两座主峰：东辟是穿去摩天的天峰岭；西壁，是峻峭巍峨的翠屏山，以山雄，地险，云奇，泉绝为主要特色。
师：少林功夫，少林寺同学们都不陌生吧。它就建造在“中岳”——嵩山上。你们想说点什么呢？
生：讨论交流
汇报：河南省——嵩山。以历史悠久，文化灿烂，名胜古迹繁多，居五岳之冠。在嵩山可以领略中华漫长历史进程。帝王将相，墨客骚人慕名而来。旅游家誉它为“王岳之尊”，武术界认为它是“功夫天下第一”。它是华夏文化的摇蓝。
三、认识黄河，长江
师：接下来该了解我们的“母亲河”了。师板：黄河，长江——中华民族的象征，是我们的母亲河。
师述：它用丰足甘美的乳汁养育了一代又一代的华夏子孙，哺育了中华上下5000年悠久的历史和灿烂的文化。我们从“黄河”（板）说起吧。
生：讨论交流
汇报：流经中华心脏地区，世界第五长河，全长5464公里，北方蜿蜒流动，俯瞰，似一条特大“几”字，隐隐显示着中华民族独一无二的“龙”的图腾。
师：“长江”（板）我们太熟悉了，同学们尽情的说一说吧。 生：讨论交流
汇报：唐古拉山，流经青海，西藏，山东，江苏等11个个省，最后注入东海，全长6393公里，我国第一大河，世界第三大河。
师：长江流域自然景观十分丰富，并各具特色，占全国重点景区的50%。还有着种类繁多的稀有动物。请大家说一说吧。
生：讨论交流
汇报：乐山大佛，长江三峡，九寨沟„„金丝猴，大熊猫，中华鲟，丹顶鹤，杨子鳄，中华秋沙鸭，白鳍豚„„
四、巩固
1、说出五岳的地理位置、名称及特点。
2、说说你对黄河，长江的了解。
板书：
壮 丽 的 山 河
北
西
中
东
南
东岳——山东省泰安县——泰山——古称岱山、岱宗，号称“五岳之首”，主峰玉皇顶，海拔1524米，以山势雄伟著称，素有“会当凌绝顶，一览众山小”、“登泰山而小天下”之美誉，被称为“五岳独尊”。
南岳——河南省衡山县——衡山，茂林修竹，终年翠绿；奇花异草，四季飘香，自然景色十分秀丽，有“南岳独秀”的美称。
西岳——陕西省华阴县——华山。险居五岳之首，有“华山自古一条路”的说法。华山以其雄伟、奇险，峻秀，挺拔而著称于世，素有“奇险天下第一山”之美誉。数千年来，游人不绝，盛名不衰。
北岳——山西省浑源泉城——恒山，道教圣地，西汉初年就有营建，明，清形成规模宏大的建筑集群，人称“三寺四祠九亭阁，七宫八洞十二庙”。恒山，左右分峙着两座主峰：东辟是穿去摩天的天峰岭；西壁，是峻峭巍峨的翠屏山，以山雄，地险，云奇，泉绝为主要特色。
中岳——河南省——嵩山。以历史悠久，文化灿烂，名胜古迹繁多，居五岳之冠。在嵩山可以领略中华漫长历史进程。帝王将相，墨客骚人慕名而来。旅游家誉它为“王岳之尊”，武术界认为它是“功夫天下第一”。它是华夏文化的摇蓝。
黄河，长江——中华民族的象征，是我们的母亲河
黄河——流经中华心脏地区，世界第五长河，全长5464公里，北方蜿蜒流动，俯瞰，似一条特大“几”字，隐隐显示着中华民族独一无二的“龙”的图腾。
长江——唐古拉山，流经青海，西藏，山东，江苏等11个个省，最后注入东海，全长6393公里，我国第一大河，世界第三大河。
中华民族的象征，是我们的母亲河。哺育了中华上下5000年悠久的历史和灿烂的文化。
乐山大佛，长江三峡，九寨沟„„金丝猴，大熊猫，中华鲟，丹顶鹤，杨子鳄，中华秋沙鸭，白鳍豚„„
第三篇：3国防教育教案军事理论教育课
教学内容：
一、军事高技术概述
二、军事高技术的应用与发展
三、军事高技术对作战的影响
四、导弹知识
五、电子对抗
六、激光知识
教学重点：军事高技术的应用与发展
教学难点：军事高技术对作战的影响
教学目标：了解军事高技术概况，明确高技术对现代战争的影响。树立“科学技术是第
一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情。
第一节 军事高技术概述
一、军事高技术的含义
1、什么是高技术？
目前还没有一致公认的定义。我国科技界的一种较有代表性的看法认为：高技术是建立在现代科学技术全面发展基础上，处于当代科学技术前沿的，对提高生产力、促进社会文明、增强国防实力起先导作用的技术群。
从总体上讲，当代高技术主要包括相互支撑、相互联系的六大技术群，即信息技术群、新材料技术群、新能源技术群、生物技术群、海洋技术群和航天技术群。
2、什么是军事高技术？
所谓军事高技术，简言之，就是应用于军事领域的高技术。具体地讲，军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，对武器装备发展起巨大作用的那部分高技术的总称。
为了深入理解军事高技术的内涵或本质特征，应该强调：
一是军事高技术是处于当代科学技术前沿的高水平的技术或尖端技术，它们对武器装备的发展起到巨大推动作用；
二是军事上的需要是军事高技术发展的主要推动力；
三是军事高技术是当代高技术的主要组成部分，甚至可以认为，当代高技术主要体现为军事高技术；
四是展望未来，军民结合将是军事高技术发展的主要途径和基本模式。
二、军事高技术的发展现状（简介）
第二次世界大战以后特别是最近二三十年来的历史证明，主要是军事的需要直接导致一系列高技术成果的问世，并导致大多数高技术成果首先应用于军事以后再逐渐向民用领域扩展。
核武器技术、导弹技术、计算机技术、微电子技术、航天技术为代表的军事高技术群体在20世纪60年代以后异军突起，并以此带来了战后世界科技发展的黄金时代。
第二次世界大战中，为满足战争的需要而研制的雷达、核武器、导弹以及稍后于1946年研制成功的电子计算机等，实际上揭开了20世纪60年代开始的高技术发展的序幕。在
冷战时期，由于两个超级大国激烈的军备竞赛，使得以核武器技术、导弹技术、计算机技术、微电子技术、航天技术为代表的军事高技术群体在20世纪60年代以后异军突起，并以此带来了战后世界科技发展的黄金时代。
到了20世纪70年代，美国、前苏联、西欧诸国和日本在计算机技术、航天技术发展的影响下，以信息产业为代表的高技术产业如雨后春笋般涌现并迅速成长壮大。以军事高技术为导向，这些国家的国防科技和军事工业开始全面走向高技术化，精确制导武器、军用卫星、电子战装备和CISR(指挥、控制、通信、计算机、情报、监视与侦察)系统与GIG(全球信息栅格)等崭新的高技术武器装备已大量研制成功并登上战争舞台。同时，许多传统的常规武器也用高新技术加以改造而使战术技术性能得到极大提高。高技术就这样广泛地进入了军事技术发展的各个领域。
20世纪80年代曾爆发儿次重要的局部战争。如：1981年以色列空军对伊拉克核反应堆的成功袭击；1982年英国和阿根廷的马岛战争，以及以色列与叙利亚在贝卡谷地的交战；1986年美军对利比亚的“外科手术式”打击等等。在这些战争中都充分显示了高技术武器装备给战争所带来的崭新变化。军事高技术的发展因此更引起了世界各国的广泛注意和高度重视。
在军事高技术的发展中特别给人印象深刻的，当数20世纪80年代初美国提出并开始实施的旨在使核武器 "过时"的 "战略防御倡议"计划 (即"星球大战"计划)。以研制和建立天基定向能武器系统为核心的拦截洲际弹道导弹的该计划将军事高技术的发展推向了更高的阶段。后因关键技术一时难以取得重大突破，经济上也面临严重困难，加之冷战结束后世界政治、军事形势发生了重大变化，该计划被迫改弦易辙。尽管如此，它对世界许多国家军事高技术发展的冲击和推进却产生了深远的影响，因为它极大地刺激了各国对军事高技术的研究。当时西欧、前苏联和日本都相继制定并开始实施了相应的以发展军事高技术为主要任务的高技术计划。据伦敦国际战略问题研究所估计，加世纪80年代中期，世界各国每年用于高技术武器装备研制的军事科研经费累计达800亿美元以上。
20世纪如年代初的海湾战争，大量高技术武器装备在战场上的广泛应用及其所取得的惊人的作战效果，更使各国深刻认识到，未来战争将是高技术战争，如果不掌握高技术手段，将难以在高技术战争中立于不败之地。因此，在冷战结束后，尽管国际形势总体上趋于缓和，各主要国家缩小了军队的规模，减少了军费开支，但军事高技术反倒成为人们更加关心的热门话题。一些大国和强国制定并实施了军事高技
术发展计划，而一些小国也纷纷购买大批高技术武器装备。军事高技术因此而进入了一个新的发展时期。
我国军事高技术的发展始于加世纪50年代中期。原子弹和导弹研究工作的开展及研制计划的实施，标志着我国以尖端技术为代表的军事高技术的发展不但已经起步，而且将在世界军事高技术发展中占有举足轻重的一席之地。此后，经过几十年的不懈努力，我国先后研制出了原子弹、氢弹、各种战术导弹和战略导弹、核潜艇等高技术武器装备，并拥有运载火箭和军用卫星的制造与发射能力。特别是党的十」届三中全会以来，在邓小平建设有中国特色的社会主义理论和关于军队建设及国防建设的思想指导下，我国的军事高技术获得了全面稳步的发展，不但战略武器和军事航天技术的发展跃上了新台阶，而且采用高新技术成果的新一代战斗机、直升机、水面舰艇、坦克、火炮、电子战装备、指挥自动化设备、精确制导武器相继研制成功并装备部队。根据新时期军事战略方针，我军建设的基点是立足于打赢在现代技术条件特别是高技术条件下的局部战争。为此，我国在不断采用高新技术手段改进原有武器装备的同时，将继续有选择地发展部分高技术武器装备。展望未来，我国的军事高技术的发展必将为我军的现代化建设和国防的巩固提供更加强大而又坚实的物质技术基础。
三、军事高技术的种类
军事高技术的种类，在基础技术方面主要集中在以下十个方面，由此构成了现代军事高技术争夺的十大 “热点”， 也就是当今世界军事高技术竞争的“制高点”。
(一)军用微电子技术
微电子技术，是指制造和使用微型电子器件、元件和电路，实现电子系统功能的技术领域。它是以大规模集成电路为基础发展起来的新技术。这种新技术主要是指在半导体材料芯片上通过细微加工制作电子电路。在一块陶瓷衬底上可包封单个或若干个芯片，组成超小型计算机或其他多功能系统。同时可与系统设计、芯片设计、系统测试等其他现代科技成果相结合，组成复杂的电子系统。微电子技术的中枢是微电子计算机。
采用超级集成电路的军用微电子系统已被广泛应用于各种武器系统、军事通信和军事计算机，其特点是体积小，重量轻，工作可靠，功耗小，成本低。目前集成度最高的芯片已达3500万个晶体管。微电子技术发展速度和规模已成为衡量一个国家军事技术进步和武器装备水平的重要标志。
(二)军用计算机和人工智能技术
电子计算机的出现是现代科学技术发展的一个重大突破，是20世纪最辉煌的科技成果之一。在军事上，计算机是战略、战役、战术武器及航天系统的信息处理中心，是军队自动化指挥系统的核心，是实施战场指挥管理和武器控制的主要装备。电子计算机的技术水平已成为军事技术发展和武器装备现代化的重要标志。
在军用环境中使用的计算机称军用计算机。军用计算机已在数值计算、数据处理、自动控制、作战模拟、人工智能、军队自动化指挥、武器研制、作战预警、军事航天等领域获得广泛应用。
计算机技术竞争的一个重要方面是研制第五代 "智能"计算机。世界上已有机器人数十万台，这一技术的进一步发展，将导致智能机器人和智能武器出现。智能机器人的研制也是高技术竞争中一个最激烈的领域。
(三)军用信息技术
在军事高技术的竞争中，最引人注目的是军用信息技术的发展。它包括信息理论、信息搜索、信息处理、信息传递、信息储存、信息检索和信息管理等。它核心技术是计算机、通讯和控制三大要素。
随着军事高技术竞争的发展，现代军事的信息量急剧增加，现代战争中的侦察、预警、通讯、指挥、控制日趋复杂，战场范围扩大、技术密集、力量合成、方式多样、情况多变、保障复杂，大量信息的搜集、传递、分析、判断和处理已非通常手段所能胜任，因此，发展军用信息技术已成为夺取现代战争胜利的基本保证。
(四)军用光电子技术
军用光电子技术是以激光器和先进的探测器为基础，由光学技术、电子技术、精密机械技术和计算机技术等密切结合而形成的一项高技术。
它主要研究光电转换以及用光进行信息发送、探测、存储、处理和重现的技术。主要包括激光技术、红外技术、光纤技术、集成光学技术、精密加工技术、光计算机和显示技术等。
光电子技术具有探测精度高、传递信息快、信息容量大、抗干扰和保密性强的优点，已广泛用于侦察、通讯、预警、跟踪、制导、火控、导航、显示、信息、隐形和光电对抗等领域。实践证明，军用光电子技术已成为高技术兵器发展的一种主要支撑技术。研制中的激光武器和空间激光通信等更
为先进的光电子系统一旦投入使用，必将对军事技术与现代战争产生革命性的影响。
(五)军用核技术
军用核技术的重点在于发展核武器。核武器是利用核装料的原子核反应瞬间释放的巨大能量对目标造成杀伤破坏作用的一类武器总称。
核武器通常是一种武器系统，一般由核战斗部、投射工具和指挥控制系统等部分组成。核战斗部又称核弹头，核爆炸威力的大小取决于核弹头，核武器的射程和命中精度则取决于投射工具和指挥控制系统。核武器按其爆炸原理的不同分为原子弹和氢弹。一般来说，所有核武器都具有光辐射、冲击波、早期核辐射、放射性沾染、核电磁脉冲等五大杀伤破坏因素。
军事大国在军事核领域的争夺异常激烈。核大国在核防御、核突袭方面的研究仍在进行，并在现代高技术战争中仍以核武器作为一种现实的威慑力量。一些国家已经开展威力更大的新机理核武器理论的研究工作，预计本世纪初核武器会取得重大突破。
(六)军事航天技术
军事航天技术是指为军事目的服务的航天技术，它是当代军事高技术的集中体现，是国防现代化的重要标志。
现代军事航天技术主要是利用卫星和其他航天器所携带的各种遥感器、无线电接收机、通信设备和其他观测设备，执行侦察、通信、导航、 测绘和气象测报等各种军事航天任务。(桃花劫是什么意思？桃花运是命理术数名词，又叫桃花煞。民间说法为“犯桃花”的坏情形，是中国文化中用来形容一个人出现爱情纠葛、异性缘变佳的情形。桃花可分为犯到好的桃花和坏的桃花：好的桃花代表得到良好的异性感情互动；坏的桃花就称桃花劫、桃花煞，指因感情出现纠纷或灾劫。化解方法据说有星命、风水、道术等途径。此外有同名电影、电视剧和歌曲。)军事航天技术的发展，必将加剧太空的军事争夺，它对未来的军事活动将产生深远的影响。主要表现在:一是进一步提高军事侦察、通信、导航与组织指挥能力，以实现从天上对陆、海、空目标进行多手段、多频段、准确而适时的监视和侦察。二是加速空间进攻性武器的发展，并孕育着新一代武器的诞生。太空已成为军事斗争争夺最激烈的领域，军事强国都把控制太空作为赢得未来战争的必要条件。综观当今世界，“空天战”将最终演变为对人类的最严重威胁，军事航天技术已成为影响当今世界战略平衡和人类安全的重要因素。
(七)军事海洋工程
到本世纪初，海洋将成为世界主要的军事强国的竞争领域。以航空母舰为主的各种水上武器系统还将继续发展。但是，由于易被探测和摧毁，以潜艇组成的水下武器系统特别是深海战略武器系统将被重视和发展。随着海洋工程技术的发展，海底将成为建造巨大军事基地的理想场所，水下基地
将部署大量遥感设备和各种高效自动杀伤武器，并利用甚低、超低频通信技术和GIG全球信息栅格联网指挥作战。
未来的潜艇时速可达150千米，下潜深度可达900米以上，并将装备远射程、自行搜索、截获的智能鱼雷和各类潜射导弹，也可用它取代水面舰船运送物资，目前美国有70%以上的核弹头配置在核潜艇上。
(八)军用生物技术
20世纪70年代以来，军用生物技术的发展十分迅速，其核心是遗传工程。一系列生物材料已陆续应用于高技术武器装备的生产，生物武器已经或即将步人现代战争。
生物技术在军事上的应用主要包括：
一是开发生物传感器，提高对毒剂、炸药和麻醉的实时探测识别能力；
二是利用微生物在各种条件下逐渐形成并完成生物化学转变的能力，生产具有特殊用途的产品，或者解决危险废物和战略金属回收问题；
三是研制特种生物材料，例如具有密封作用且有良好化学和机械性能的生物弹性体，新型生物粘合剂、新型生物润滑剂等；
四是开展生物电子学研究，研制生物芯片，进而开发生物计算机，像人脑那样具有学习、记忆、逻辑思维能力；
五是利用基因工程，通过基因转移和重组，培育毒性大、耐力强、有抗药性的新的致病微生物，制造基因武器。
(九)军用新材料技术
新材料是军事高技术发展的物质基础，世界各国都把军用新材料的研究与开发放在重要地位。军用新材料研究开发的重点是复合材料、高温材料、功能材料、隐形材料和超导材料。
复合材料强度大，比重小，能大批生产，具有良好的气动弹性和降低信号特征的功能，是制造飞机、火箭、飞船等航空、航天飞行器构件的理想材料；
高温材料是用稀有金属或稀土材料制成的能耐高温的材料，在军用舰船、航空与航天技术中占有重要地位；
隐形材料已得到广泛应用，并用此制造了各种隐形武器；
功能材料具有光电、声电、记忆等特殊功能，用量虽少，但作用非凡；
超导材料虽然末迸人大量实用阶段，但因其有着诱人的军事应用前景，备受各国青睐。
(十)定向能技术
定向能技术又称束能技术，它是利用强激光、高能粒子束、强微波的能量，产生高温、高压、电离、辐射等综合效应，并以此制成定向能武器。定向能武器具有许多传统武器无法比拟的优点。但还有不少难以解决的技术问题，比如，在大气中传输容易出现散焦现象和效率不高等问题。
第二节 军事高技术的应用与发展
军事高技术的主要物化形式是高技术兵器。所渭高技术兵器是指以高技术为基础研制而成的武器装备，它包括应用高技术研制的新型武器装备和应用高技术改造的现有武器装备。高技术兵器的种类很多，主要有现代侦察系统、精确制导武器、隐形兵器、新一代作战平台、电子战兵器、自动化指挥系统、定向能武器、人工智能武器等。
军队的现代化在很大程度上就是武器装备现代化。世界先进国家军队高技术兵器发展很快，武器装备结构正在发生新的
变化，从战略武器、战区武器、战场武器到作战保障装备，大量高技术兵器已配套装备，自成体系。
一、战略武器系统
（一）战略攻击兵器
战略攻击兵器主要包括洲际弹道导弹、战略轰炸机及其载运的核炸弹和空中发射的巡航导弹、战略核潜艇及其发射的中远程战略导弹等。
现在部署的洲际弹道导弹大多属于第
二、第三代，少数为第四代。第四代洲际导弹如美MX洲际导弹，采用分导式多弹头，能机动，可遥控，快速变换攻击目标，精度已缩小至100米左右。我国最新的“东风—5”战略导弹，(鼠标点击左图可欣赏中国更多导弹图片)外军称为CSS—4，其射程达13000千米，精确度也有较大提高，是我国有效的战略威慑力量。
战略轰炸机的发展，是改造和研制相结合。如美国的老型号B－52战略轰炸机自20世纪50年代中期装备军队以来，其性能不断得到改进，一直处于高技术领先水平，在历次战争中都发挥了巨大威力。最新的B－52H，是目前美国巡航导弹的主要载机之一。可以不进入敌方领空，攻击其国境线内
2000千米以上的目标，其作战半径达7400千米。海湾战争中，美国的B－52曾从印度洋上的迪戈加西亚岛起飞，穿过印度洋的阿拉伯半岛，轰炸伊拉克境内的军事目标后再返回原地，充分表现出其洲际机动、远程奔袭和连续出动的能力。美国新一代战略轰炸机B－1B，具有隐形、远程、低空高速突防和使用多种武器的攻击能力，能携带巡航导弹22枚或MK82式炸弹108枚，是B-52的两倍；下一代隐形轰炸机B-2已研制成功。
目前，美军战略导弹核潜艇和潜艇发射的弹道导弹主要属于第三代，其射程远、威力大、速度快、噪声小、发射管多、携带导弹多，每枚导弹的子弹头也成倍增加，所以尽管潜艇数量增加不大，但弹头总数已成倍增长。
(二)战略防御兵器
主要发展反导和反卫星武器。有关国家的研制工作从20世纪60年代开始一直持续了20多年，在技术上已经取得某些突破。1983年3月，里根发表 “星球大战”战略防御新方案后，促进了战略防御兵器的发展。目前国外已能以截击卫星来消灭对方的卫星，或以航天飞机来捕获和摧毁在低轨道上运行的卫星。更高级航天飞机制成后，还可以抓获、摧毁高轨道上运行的军用卫星。机载和卫星、永久航天器上的高能激光武器、粒子束武器、微波武器，将作为主要反导和
反卫星武器。从理论上计算，美国原准备在战略防御体系中至少部署5颗预警卫星、160颗氟化氢激光卫星、160部激光雷达、900颗X射线激光卫星、900个中段跟踪器、2000个中段截击器，建立3－4道反导拦截线。期望每道拦截线均能消灭来袭战略导弹90%以上，使最后漏网的导弹接近零。然而这将带来巨大耗资，专家预测需1万亿美元。
(三)战略监视系统
战略监视系统的基本任务在于监视敌对国家战略攻击兵器的动向，发现、识别、跟踪敌对战略攻击兵器的活动，发现警报，做出判断，并提供有关数据。在近期的几场战争中，战略监视系统已初步显示了威力。
二、战区武器系统
战区武器系统主要有中程弹道导弹、战役战术导弹和远程巡航导弹。
前苏联的中程导弹有SS－
4、SS－5和SS－20等，这种导弹突防能力强，能机动发射，射程5000千米，精度达300米。美国的“潘兴Ⅲ”射程为1800千米，装有精确的地形匹配末制导设备，精度达37米。远程巡航导弹在近期局部战争中已得到使用，这种导弹体积小、重量轻、射程远、精度高、突防能力强，可由飞机、舰艇和地面发射车发射，如
美国的BGM-109A、B、C、G(战斧)巡航导弹和AGM－86巡航导弹己装备部队，其中“战斧”最大射程为3000多千米，命中精度小于9米，在海湾战争中发射288枚，使伊军军事目标遭到严重打击。
地地战役战术导弹既可发射核弹药、生化弹药，也可发射常规弹药。前苏联SS－
21、SS－
22、SS－23战役战术导弹，射程从120千米至1000千米，精度200－350米。前苏联研制的P-172(飞毛腿)导弹，其射程300千米，精度300米，在两伊战争中，伊拉克发射190枚，攻击伊朗德黑兰等城市取得了很好的效果；海湾战争中，伊向多国部队发射81枚，对多国部队、以色列、沙特居民心理上造成相当大的影响，打乱了多国部队的空袭计划，牵制其相当大的兵力。美军战役战术导弹主要部署的是“长矛”，现装备到陆军军一级，最大射程达120千米以上，常规战斗部内部装有860枚子弹，可毁伤800米直径内各种目标。
三、战场武器系统
20世纪80年代以来，发达国家的战场武器系统 (常规武器)普遍进行了较大规模的更新，新换装的武器装备将是今后10－15年的主战兵器。
(一)地面武器装备
步兵轻重武器有了进一步的改进。轻武器自动化、小口径化、标准化和射程射速均有所增加和提高，重量减轻，携弹量增加，有的能一枪多用。手榴弹向高速小破片方向发展，榴弹自动发射器装备性能增强，以弥补手榴弹与迫击炮之间的火力不足的缺陷。
坦克、步兵战车、装甲车及其他各类型装甲车在技术方面都有所提高，地面部队装甲化、机动化、杀伤力、防护力都有所加强。第三代主战坦克普遍装有先进的弹道计算机、激光测距仪、热成像瞄准具，以及双向稳定装置，首发命中率高，能在运动中和夜间准确射击，如美军的MlAl主战坦克、英国的“挑战者”号、德国的豹－Ⅱ坦克等都属于先进的第三代主战坦克。
反坦克手段多样化。反坦克火箭筒、反坦克导弹、反坦克地雷和制导炮弹的威力提高很快，大面积反坦克武器和空中反坦克武器也在发展，形成了地面与空中、精确杀伤与面积杀伤、远中近与轻中重相结合的以打击新型集群坦克为主的反坦克武器体系。新的反坦克武器大多使用新型大威力战斗部。火箭筒的射程200－500米，破甲厚度280-800毫米，可对付新型坦克的复合装甲。反坦克导弹普遍采用先进的制导系统提高了命中精度和全天候作战能力，射手发射后不用管。第三代重型反坦克导弹的射程增大到5－7千米，如 “地
狱火”导弹是美国研制的一种直升机载远程空对地反坦克武器，1984年美陆军航空兵开始装备“阿帕奇”武装攻击直升机。1989年12月美军人侵巴拿马战争中曾使用这种武器攻击巴拿马国防军司令部。海湾战争中，美军共出动200架阿帕奇攻击直升机发射 “地狱火”导弹数千枚，给伊拉克装甲部队造成重大毁伤。其他比较著名的反坦克导弹主要有美国“陶”式远程反坦克导弹、“龙”式中程反坦克导弹，法、德合制的“霍特”、“米兰”反坦克导弹，前苏联制的“萨格尔”反坦克导弹等。反坦克压制兵器将使用新弹种 (穿甲杀伤两用弹、制导炮弹、子母炮弹、子母雷弹等)。反坦克布雷形式多样化，将采用火箭布雷、空中布雷等，远程反坦克能力大大提高。
压制火炮射程已达40千米以上。迫击炮可发射制导炮弹，射程有可能达到10千米以上。火炮自行化程度大大提高，时速已达60千米以上。
防空导弹由于采用了多功能相控阵雷达、高速数字处理机、先进的制导系统，在预警卫星的指示下已具备了反导能力。如俄罗斯C－300防空导弹、美 “爱国者”导弹能拦截地地弹道导弹等。较著名的防空导弹有美 “爱国者”、“霍克”、“复仇者”以及单兵防空导弹“毒刺”，英 “标枪”，俄罗斯 “萨姆”系列、C－300防空导弹等。
新式小口径自行高炮采用雷达光电两种火控系统，配有数字计算机和稳定装置，反应快，能在夜间和不良天候条件下使用，可伴随坦克部队前进，对付来自空中的袭击。反飞机激光炮已做过多次试验，并曾击落过靶机。
地面部队将装备更多的直升机，部分地面部队将实现空中机动化。新一代直升机空中机动性能提高，全天候活动能力增强，能执行更加广泛的任务。武装直升机将装备空对空导弹，具有空战能力。观察、侦察、通信中继、指挥、电子对抗、运输用直升机，也有较大改善。
(二)空中武器装备
目前已装备的新型战斗机 (歼击机)，综合利用了各种高技术，如大功率发动机、综合火控和飞行控制技术、通信和电子对抗技术、先进的探测技术等。战斗机挂装武器增多，非常规机动能力增强，速度加快，作战半径增大，全方位、远距离攻击能力、电子压制能力都有提高。特别值得一提的是隐形技术有了重大突破，隐形飞机在近期局部战争中取得显赫战果。
作战飞机的机载武器，其空空导弹的射程加大，近程为13千米，远程已达150千米，具有全向攻击能力、抗太阳干扰和抗背景干扰能力、目标识别能力，命中精度高。电视制
导炸弹、激光制导炸弹、反坦克集束炸弹己经成功使用。空对空激光武器可能服役，粒子束战术武器可能取得新进展。此外，燃料空气炸弹、反坦克撒布式地雷等也在作战中使用。目前比较著名的作战飞机有：美F－l
5、F－117战斗轰炸机，法国“幻影一2000”多用途战斗机，前苏联的“米格”、“苏”系列战斗飞机，美国A－10攻击机等。
除作战飞机外，侦察机、空中预警机、电子对抗飞机、空中加油机及新一代大型运输机、救援机和其他勤务飞机也同步发展，并已在近期局部战争中发挥了效能。值得一提的是空中加油机的发展，使飞机的作战半径得到空前提高，军队的远程作战能力、长途奔袭能力取得了历史性的突破。
(三)海上武器装备
水面舰艇仍将以航母为核心, 潜艇将继续发展，除航母外，海上作战的主战舰艇仍将是巡洋舰、驱逐舰和护卫舰，在两栖作战方面，两栖突击舰 (即直升机航母)，两栖船坞登陆舰、坦克登陆舰、两栖运输舰等大型登陆舰船，及各种小型登陆舰、登陆艇、气垫登陆艇等发展和装备很快。
使用的武器除了传统的鱼雷外，将更多地使用反舰巡航导弹和潜地导弹，未来的潜艇还将配备潜射防空导弹。
潜艇将继续发展，目前全世界40多个国家共拥有潜艇近1000艘，其中核动力潜艇近300艘。除弹道导弹核潜艇外，攻击型核潜艇、巡逻导弹潜艇，已在并仍将在未来战争中发挥重要作用。新型核潜艇的航速、潜深、探测、观通能力都已发生了根本性变化。使用的武器除了传统的鱼雷外，将更多地使用反舰巡航导弹和潜地导弹，未来的潜艇还将配备潜射防空导弹。这样，潜艇不仅能反舰、反潜，而且还能防空自卫和对陆上重要目标进行攻击。
未来的水面舰艇仍将以航母为核心。世界上共有9个国家拥有航母36艘。美国的“尼米兹”级多用途核动力航母一次加注燃料可供活动13年，航程达百万海里，舰载飞机90余架，航弹近2000吨，其航母编队可控制半径为700海里的海域。可综合执行制海、制空、反潜作战任务，被称为现代战争中不沉的海上浮动机场。除航母外，海上作战的主战舰艇仍将是巡洋舰、驱逐舰和护卫舰，其中导弹舰艇增多，并有一部分改为核动力，主要武器仍是导弹，基本实现了武器装备的导弹化。
在两栖作战方面，两栖突击舰 (即直升机航母)，两栖船坞登陆舰、坦克登陆舰、两栖运输舰等大型登陆舰船，及各种小型登陆舰、登陆艇、气垫登陆艇等发展和装备很快。大型两栖舰艇载运的直升机增多，为垂直登陆提供了有利的
条件。特别值得一提的是，使用气垫登陆舰，不仅可以提高登陆速度，而且可以在各种的海滩地形登陆。
四、战场保障技术装备系统
战场保障技术装备既有战略性的，也有战术性的，种类繁多，主要有：
(一)战场监视和侦察手段
随着各种遥感技术的发展，促使侦察手段向多样化和综合化方向发展。
1、在太空上由照相侦察卫星、电子侦察卫星、导弹预警卫星、海洋监视卫星、核爆炸探测卫星、航天飞机构成了空间侦察系统；
2、在空中由新型战略侦察机和战术侦察机、空中预警机、侦察直升机、遥控飞行器构成了空中侦察系统；
3、在地面上由炮兵侦察器材、雷达、电子侦察器材、核生化侦察器材等构成了地面侦察系统；
4、在水下由各种声纳和水下探测器材构成了水下侦察系统等。
上述诸方面构成了大立体、全纵深侦察系统，从而大大提高了夜间或复杂条件下大面积、全天候侦察能力、实时或近实时侦察以及揭露伪装的能力
(二)通信器材
现代战场信息量大、变化快，需要及时快速传输，以增强各单位的协调指挥能力和增大各类武器装备的战斗效能。
通信系统发展的基本趋势：
一是模拟与数字通信混合使用。
二是提高互通能力，以保障战略通信与战术通信之间、军兵种之间、友邻之间具有更高的互通性和协调性。
微处理机将在通信系统和设备中广泛使用，战术卫星通信和光纤通信也将有所发展。
(三)指挥自动化器材
随着电子技术、微电子技术、计算机技术、软件技术、信息工程和通信技术的发展，军队装备了更多微型机和有关设备。以微型机为核心，把侦察系统、指挥系统、控制系统、通信系统连接为一个综合的整体，促使指挥系统自动化程度不断提高。发达国家军队的高级指挥机构和管理部门、技术
兵种、后勤部门，已经基本实现了指挥自动化。其发展趋势是：扩大改善营以上野战部队的指挥控制手段，扩大指挥自动化的范围；用更先进的第五代电子计算机逐步取代过时的机型，以适应现代武器装备的发展；编制更加灵活可靠的程序，以适应未来复杂的情况，提高军队指挥的灵活性。
(四)电子对抗器材
电子战贯穿在情报、指挥、控制、通信等各个方面。目前使用的对抗装备主要有 “软杀伤”和 “硬摧毁”两大类。
“软杀伤”主要是运用先进的电子干扰设备来削弱、破坏敌方电子装备的效能。
“硬摧毁”主要是运用新型的电子战打击兵器，摧毁敌方的电子设备。
具体装备主要有：侦察预警飞机、电子对抗飞机、投掷式干扰机、电子诱饵、红外干扰机、红外诱饵、反辐射导弹等。电子对抗装备的发展趋势是进一步研究发展新体制电子侦察及干扰装备，提高对付各种雷达的能力；发展对抗毫米波、红外和激光技术的对抗设备；发展能摧毁电子目标的手段；研制多功能综合的电子战系统，实现侦察、干扰、摧毁一体化。
第四篇：国防教育教案3二年级国防教育教案—我们的母亲河
2017-2018学年第一学期
二年级二班
教学目标:
1、了解长江，黄河的地理位置及特点，体会长江黄河哺育的上下5000 年悠久历史和灿烂文化；
2、培养学生热爱祖国山河，保护自然环境的意识 教学过程：
一、引入
师：同学们知道我们的母亲河是哪条河吗？没错，就是长江和黄河。
二、认识长江和黄河
师：长江、黄河——中华民族的象征，是我们的母亲河。它们用丰足甘美的乳汁养育了一代又一代的华夏子孙，哺育了中华上下5000 年悠久的历史和灿烂的文化。
1、 师：“长江”我们太熟悉了，同学们尽情的说一说吧。 生：讨论交流
汇报：发源于唐古拉山，流经青海，西藏，山东，江苏等11 个省，最后注入东海， 全长6393 公里，我国第一大河，亚洲第一大河，世界第三大河。
2、 古代有许多诗人留下了赞美长江的诗篇，读大诗人李白的《渡荆门送别》、《早发白帝城》，谈谈感想
3、再说说黄河。汇报：流经中华心脏地区，中国第二大河，世界第五长河，全长5464 公里，北方蜿蜒流动，俯瞰，似一条特大“几”字，隐隐显示着中华民族独一无二的“龙”的图腾。
三、总结
第五篇：国防教育教案国防教育教案 第一课 国防综合
【教学目标】： １.了解什么“国防”。
２.回顾并掌握英帝国主义和日本帝国注意在侵略我国之前的间谍活动。
３.了解我国改革开放以来，国际上一些反华势力如：美国，台湾等一些国家和地区企图搞乱和分裂我们祖国的行为。以此为鉴，提高警惕。
４.我国国家安全工作的特点。
【教学重点】：掌握“国家安全”的概念和我国国家安全的特点 【教学难点】：对历史上危害我国国家安全的回顾和认识 【教学过程】：
一、导入新课：
1、什么是国防?
国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
大家一定都很喜欢看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矫健，行为敏捷，每次都能出色的完成任务，是我们心中最完美的间谍（特工）。他到底是好人还是坏人？当然，做危害本国国家安全的间谍是个坏人，做保护本国国家安全的间谍就是好人。当今世界，无论国家大小，国力强弱，都把维护本国国家安全摆在重要位置。那么，到底什么是国家安全（举手发言，各抒己见）
二、教师总结“国家安全”的概念：
国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯，国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏，国家的荣誉和利益不遭损害。
三、引导学生回忆
第一次鸦片战争的历史（１８４０－１８４２），你们想想，难道英国人是正巧路过中国顺便上岸才会引发这场战争的吗？当然不可能，这之前，他们早已派了间谍来我国搜集情报了。此外，日本人多我们地大物博的国家早已虎视眈眈，于１８７２年就派间谍到我国窃取国情情报。（简介两段隐蔽战线的历史）
四、教师介绍我国改革开放以来我国存在的安全隐患，号召大家提高警惕，时刻保护我们国家的安全！世界各国都非常重视国家安全工作，举例说明。
五、简介我国国家安全工作的特点
六、教师总结：当今世界，经济不断繁荣，社会不断进步，但与此同时，天下又并不太平，境外间
谍情报机关和反华势力从来没有停止过危害我国国家安全的活动，因此，我们每个中国人都有义务来保护我们的国家安全，不要轻易将我国情况告诉境外人士，不要在社会上散布伤害我们国家的言论，做一个遵纪守法的爱国公民。 【课后记】
第二课
我国的行政区
【教学目标】
① 了解祖国的版图，知道我国有34个省级行政区。
②激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。 【教学流程】
一、课前讲话：
1．回忆幼儿歌曲《娃哈哈》，并唱一唱。
2．配乐欣赏祖国各地的风景。(背景音乐：《娃哈哈》)
二、认一认我国行政图。
1．你了解我们美丽的祖国吗？（学生说。）
2．我们祖国不仅美丽，而且面积非常的大。（出示《中国行政图》）说说它像什么？(像公鸡。教师指地图，生先后答：鸡的头部，鸡脖子，鸡尾巴，鸡肚子，鸡脚。) 3．了解祖国面积的大小。
4．为了便于管理，祖国分成了不同的区域。
（1）师生一起数数有几个行政区。
（2）分类数一数。
（3）揭示课题。
三、了解我国行政区。
1．这34个行政区就像祖国妈妈的34个孩子，这节课我们一起来找找祖国妈妈的这34个孩子，跟他们交交朋友。
2．师生合作找：家乡甘肃省
我国最北端、最南端、最西端所在的省级行政区。 3．小组合作找：自己最感兴趣的两个省级行政区，并在小组内交流自己收集的有关资料。 4．小组汇报。
四、熟悉我国的行政区 比一比：我也棒
①找出我过最大的省和最小的省，并说出他们的位置。 ② 说出与是甘肃省相邻的省份。
③ 一分钟内记住自己最感兴趣的10个行政区。
五、拼一拼我国行政图 1．师生合作拼出我国行政图。 2．小组合作拼出我国行政图。
六、课堂总结 【课后记】
第三课
保卫祖国
依法服兵役
【教学目的】：
1．认识到公民自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务的重要意义；通过学习让学生了解《中华人民共和国兵役》。
2．学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；
【教学过程】：
（一）保卫祖国，抵抗侵略，是公民的神圣职责（板书）
师：鸦片战争中，英国兵舰的大炮轰开了中国的海防。从此，中国的万里海疆成为帝国主义炮舰入侵的通道。1.8万千米长的海岸，遭到侵略者470多次入侵。从辽东半岛的大孤山到海南岛的三亚港，中国所有的港口、港湾、岛屿都遭到侵略者的蹂躏。同学们听后有何感想呢？（我们今天必须加强国防建设。）
师：国防建设的核心是军队建设，人民解放军是人民的子弟兵，它是由人民的子弟组成的
（二）学习《中华人民共和国兵役》
1．“一个主体，两个结合”的兵役制度。《兵役法》规定我国实行义务兵役制为主体的义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度；并对平时征集，士兵、军官的现役和预备役，军事院校从青年学生中招收的学员，民兵等等作了具体规定。
2．出示卡片：
第三条 中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。
有严重生理缺陷或者严重残疾不适合服兵役的人，免服兵役。依照法律被剥夺政治权利的人，不得服兵役。
第四条
中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成。 第十条 全国的兵役工作，在国务院、中央军事委员会领导下，由国防部负责。
（三）、依法服兵役是公民的光荣义务
1．依法服兵役是公民履行保卫祖国、抵抗侵略的神圣职责的具体表现
第一条 根据中华人民共和国宪法第五十五条“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务”和其他有关条款的规定，制定本法。
2．尊重、优待军人，开展多种形式拥军优属活动。
第五十一条 现役军人，革命残废军人，退出现役的军人，革命烈士家属，牺牲、病故军人家属，现役军人家属，应当受到社会的尊重，受到国家和人民群众的优待。
第五十二条 革命残废军人乘坐火车、轮船、飞机、长途汽车，优先购票，并按照规定享受减价优待。义务兵从部队发出的平信，免费邮递
（四）课堂小结：保卫祖国
依法服兵役 【课后记】
第四课
我爱解放军
【教学目标】：
1．知道中国人民解放军是祖国的坚强保卫者，是祖国的钢铁长城；解放军分陆、海、空三大兵种，
解放军使用各种武器保卫祖国的领土、领海和领空。
2．知道解放军爱人民，是人民的子弟兵；解放军保卫祖国，使全国人民安心工作、学习。
3．萌发尊敬、热爱中国人民解放军的情感； 积极参加学习和慰问解放军的活动。
【教学准备】：
陆海空军的图片、收集有关武器的图片。
【教学过程】：
1．认识解放军的三大兵种。
（1）战争年代，是谁为了人民的解放事业英勇杀敌？
在和平时期，又是谁为保卫祖国奉献自己青春年华的呢？（解放军） （2）解放军使用哪些武器打敌人？（边出示武器图片）
（3）是谁用大炮、坦克、手雷保卫祖国的领土？（出示穿陆军服装的解放军图片）。
（4）是谁驾驶军舰保卫祖国的领海？（出示穿海军服装的解放军图片）
（5）是谁驾驶飞机保卫祖国的领空？（出示穿空军服装的解放军图片）
师生共同小结三大兵种的特征。
2．认识解放军的作用
讲一讲：
1）人民解放军不仅是祖国坚强的保卫者，也是人民的子弟兵，他们和人民群众心连心。 2）你们还记得1998年解放军抗洪的情境吗？ 议一议：
（1）解放军为什么要保卫祖国？
（2）如果没有解放军行吗？为什么？
3．说体会，谈感受
（1）通过这次的活动，你有什么感想和收获？
（2）中国人民解放军是祖国的钢铁长城，是全国人民最可爱的人。我们少年儿童要热爱他们，学习他们，用他们乐为祖国守孤岛和为人民利益英勇献身的精神，不断激励自己，做一个像他们那样的人。 4．延伸活动：回家观看解放军的电视。 【课后记】
第五课
历史上的军事家
【教学目标】
１．知道孙武是我国古代的军事家，知道孙武的著作《孙子兵法》。
２．知道《孙子兵法》不仅对我国，而且对世界都产生了很大的影响。
３．了解一些《孙子兵法》中的格言，并理解其意义。
【教学准备】
搜集有关介绍《孙子兵法》及其在国内外产生巨大影响方面的资料。 【教学活动及过程】 １．导入。教师提问：
（1）同学们有没有去过孙武祠？ （2）你知道孙武祠是为纪念谁而修建的？ （3）谁知道孙武的有关情况？
２．讲解与讨论。教师向学生简单介绍孙武的生平：“孙武是春秋末年吴国的一位将领。在孙武的指挥下，吴国打败了楚国，并成为战国时期一个强大的国家。” 教师提出问题：
A：“在海湾战争中，美国官兵人手一册《孙子兵法》，这是为什么
B：一部产生于２０００多年前的军事著作，为什么会影响这样广？
C：在使用了最先进武器装备的现代战争中，为什么人们还要向孙武这位古人请教呢？” ３．小组讨论。教师可以根据学生的实际情况，适当补充一些孙子兵法中的名言。
４．全班交流。各小组向全班介绍自己的讨论结果，以及他们对教师所提问题的思考与回答。 ５．教师总结，并对表现突出的小组给予表扬。
6、课堂延伸：你还知道我国历史上的哪些军事家？ 【课后记】
第六课：人民防空的任务与作用
【教学目的】：
1.使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念
2.了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征
3.了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性
【教学重点】：
1.结合国际、国内形式，进行国防教育
2.明确普及防空知识的意义
3.掌握防空袭警报音响特征
【教学难点】：
人民防空的作用
【教学方法和手段】：
以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学
【教学过程】：
同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害
一、 人民防空的任务
人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害
防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍
紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍
解除警报：鸣3分钟
人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战
人民防空的具体任务：包括战时和平时
战时：适时发放防空警报；及时组织人民群众疏散、掩蔽；向群众通报遭受袭击情况并指导进行防护和自救、互救；组织人防专业队开展抢救、抢修工作，消除空袭后果，协助有关部门恢复生产和生活秩序；配合城市防卫作战
平时：结合城市建设，修建人防工程；同有关部门拟定城市建设规划；建立人防通信、警报系统；制定防空袭预案，进行疏散地域建设；整组和训练人防专业队伍，使其在工业事故和自然灾害中发挥骨干作用，以锻炼提高战时救护和抢修能力；对公民进行人民防空教育，使其增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能
二、 人民防空的作用
1.人民防空是保存战争潜力的有利措施
2.人民防空可以增强城市的要塞作用
3.人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用
三、 普及防空教育的意义
1.激发爱国热情，增强国防观念
2.增强防护意识，提高防护素质
三防：防核武器，防化学武器，防生物武器
3.拓宽知识面，促进德智体全面发展
练习：
1. 人民防空的基本任务是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 防空警报有几种？它们的音响特征分别是什么？
3. 普及防空教育的意义：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【课后记】
国防教育教案
国防教育教案:人民防空的任务与作用 赫章二中2013届高一（4）班 班主任：谢光玉 一、 教学目的： 1.使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念 2.了解人民防空的概念和任务，掌握......
国防教育教案我的家乡 教学目标： 1、了解祖国——名称，国地面积，人口，民族知识。 2、知道的有关知识。 3、培养热爱祖国的情感。 教学时间：1课时 教学过程： 一、教学引入 师：出示图片 中华人民......
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国防教育教案第一节 我的祖国 教学目标： 1．了解在世界的其他地方生活着许多华人，他们和我们有着同样 的血脉、同样的根。 2．体会许多海外华人尽管身在他乡却有着割不断的中国情结，他 们时刻......
国防教育教案国防教育教案 一年级二班张川燕 第一课我爱我的祖国 教学教学目标： 1、知道自己国家的国名，首都，建国时间及第一任国家主席。 2、知道我国是世界文明古国，了解古代四大发明及建......
国防教育教案国防教育教案 四(2)班方欢 一.教学目标： 1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。 2、通过国防常识、国防地理、......
国防教育教案教学目标 一、知识目标 通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民......