一、
1、猴子看到了谁？
2、大鳄鱼想干什么？你从哪里看出来的？
3、小猴会不会被吃掉？
小结：揭露文字，念的内容。四只猴子荡秋千，一条鳄鱼爬上岸，啊呜— 页二
1、我们来看看小猴子到底有没有吃掉？小猴子去哪儿了？（教师提升：小猴子会荡秋千，逃到其他地方去了）
2、树上还剩下几只小猴子？
3、大鳄鱼还会吃猴子吗？
小结：还剩三只小猴子，小猴子会不会被吃掉？（留疑）
页三
1、大鳄鱼想吃哪只猴子？你从什么地方看出来的？
2、这条大鳄鱼会不会吃到小猴子呢？
小结：三只小猴荡秋千，一条鳄鱼爬上岸，啊呜——
页
四、页五
1、这两幅画面上你看到了什么？
2、小猴子会不会被鳄鱼吃掉？
揭示文字教师小结
页五：
1、鳄鱼有没有吃到小猴？为什么？鳄鱼头上有什么？这是什么意思？（丰富词汇：火冒三丈）
2、大鳄鱼为什么火冒三丈？
3、小猴子怎么逃得？逃到哪里去了？
2、这只小猴会不会被它吃掉？会想什么办法不被吃掉呢？（我们学学小猴子的样子）
页六
你们看看，小猴子怎么做的？（小猴子荡秋千逃走了，非常灵活的逃走了。） 页七
1、大鳄鱼怎么了？为什么哭?
2、树上还有没有小猴子？小猴子到哪里去了？
小结：小猴子都逃走了，大鳄鱼没有迟到小猴子。大鳄鱼嚎啕大哭。
三、完整阅读大书。
让我们一起来再看一遍荡秋千好吗？
延伸：你们有没有发现，这次俞老师念得时候是不是边拍小手边念的，和平时讲分享阅读不一样。你们想不想和老师一起学着拍手打节奏念儿歌，那我们回教室一起去看小书，打节奏好吗？分享阅读活动：《荡秋千》
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