第一篇：杜鹃鸟故事
在寒冷的北方，住着一家人。家里有妈妈和四个孩子。妈妈很爱孩子，每天为他们烧饭·洗衣服·捉鱼······实在是太辛苦了，可是，孩子们却从来不帮助妈妈做一点事，整天只知道在雪地里玩。
一天妈妈又去为孩子们捉鱼，她捉完几条鱼后，已经累的气喘吁吁，接着她又急急忙忙回家去为孩子们做饭，她想着孩子们正在长身体，不能饿着他们，而且要有营养。于是妈妈顾不得休息，做好饭叫孩子们回家，孩子们似乎玩的意犹未尽，嘴里还抱怨妈妈叫的太早了。他们一边吃饭一边叽叽喳喳说个不停。就这样年复一年，日复一日，妈妈为孩子们操劳着，但孩子们一点儿也不心疼妈妈。终于有一天，妈妈生病了，躺在床上起不来了，孩子们却没人理会她，还是继续出去玩。妈妈口渴了想喝水，但是家里已经没有水了，她费力地走到门前，靠在门边，叫着孩子们，但是没人理她，妈妈真生气呀!本来苍白的脸变得更加苍白，虚弱的身体似乎马上就要倒下去，她使劲地叫着孩子们，孩子们好像没有听见妈妈的话，叫喊着，打闹着。妈妈伤心的回到了床上。等到太阳快下山了，孩子们才回到家。他们进门一看，立刻惊呆了。妈妈的身上长出了羽毛，变成了杜鹃鸟，拍打着翅膀向屋外飞去。孩子们慌了，紧跟着追了出去，可是杜鹃鸟已经飞得很远了，它叫着：咕咕咕，你们不给妈妈打水，妈妈只好自己找水喝了。
孩子们不分昼夜地追赶着妈妈，他们的脚被冰雪冻裂了，一路上滴下了鲜红的血，在白茫茫的大地上留下了一道道血迹。可是他们的妈妈再也不回来了。
这个故事多么令人伤心啊!妈妈那么疼爱孩子们，而孩子们却一点儿也不心疼妈妈。结果，妈妈伤心了，永远地离开了孩子们。没有妈妈的孩子很可怜，可是得不到孩子们关心的妈妈是不是也很可怜呢?所以，我们在享受父母关爱的同时，也要孝敬父母，关心父母。小朋友们，你们说是吗?
第二篇：杜鹃鸟现代诗歌在莽莽原野
杜鹃鸟的歌唱
有如山姑的歌声
轻盈中带有些许忧郁
时令不可更改
也许啼血的欢乐
美丽中有忧伤
忧伤中有美丽
山中的杜鹃鸟
声声唤我归去
朝朝飞外网的期盼
好比啼归的杜鹃鸟
将如歌的心愿
交付给大山的坚实
听见杜鹃鸟的歌声
春天离我很近
永恒的东西实在不多
而杜鹃鸟的鸣唱
使我与大自然缠绵难舍
沉醉在黎明或者黄昏
秋天的色彩
沾满色彩的秋天
在菊花中芬芳
而荒原上的季节
有黄金的纯度
山姑 姣美又漂亮
一点一滴的山泉
溅湿山姑怀春的心事
又见秋天
我阅读一部传奇
眼角上的皱纹
蛛网般密结
凝重的感觉
将我的梦成熟
秋天这样沉郁
让我想起青春时光
那年的秋天
爱情的家园开满紫丁香
即使是一个梦
那梦也充满美好
在果实累累的秋天
我面对丰硕的收获
始终默默无语
第三篇：杜鹃鸟双归情感美文海风吹拂着岸峡远远地青山迎来了春天。
每到这时，花果树木又再次降临到了这座巍峨的山上。
阳光下的鸟儿再次展翅飞向心中向往已久的大海。
红色的苹果依然是青蛇口中唯一值得信赖的食物。
绿色的树丛中一位无瑕的仙女缓缓走出。
当她看到这山下的云她就化作仙鹤畅游其中。
飞外的烈火比不上她玲珑的轨迹。
终于他降临到一座炊烟袅袅的乡村。
在这里一个没有繁华喧闹和各种是非的地方。
这里是他唯一的家是她的仙府。
她的师傅已经一百万岁了却仍是一个白里透红的少年。
这一天他觉得会有什么事情发生就骑着天龙飞去了
不错，这个山里面有一位不速之客他闯了进来。
这个凡人是绝对不可以踏入仙界半步的他会被诅咒。
守卫把他捉住并决定将其抛向人间。
但他逃跑了逃进了仙府被她发现。
她没有多说只是保护他逃避过了这次寻捕。
从此他便深深地记住了她这个天上独一无二的灵魂。
他回到了家却受到了她师父的咒话。
无奈中他乞求能宽恕自己一命。
那师傅不愿多说惩罚他只能够活在地下。
她知道后祈求师傅对他的宽恕，
师傅没有说什么就飞走了。
为了寻找他，她找遍了整个中土世界。
有人听说她找到了他而且他们都变成了杜鹃鸟。
他们的故事是一个感天动地的故事… …
第四篇：续写故事 (鸟鸟鸟)续写故事
教材：皮克斯动画《鸟、鸟、鸟》
教学目标：
1、培养学生的观察能力，学会抓住人物的动作和神态；
2、发散思维，合理运用知识点，围绕主题续写故事。
教学过程：
一、 上课仪式，师生问好
二、师生互动：想象题
师：大家好啊，一个星期没见，同学们又长胖了不少啊，特别的某些小朋友，长得都快赶上我的牛奶了。最近天气时好时坏，人的心情也跟着起伏不定，假如一朵乌云和一朵白云在天空相遇了，它们会变得怎么样呢？有什么样的趣事发生？
生：变成马赛克、变成围棋盘、变成妈妈的格子围巾、变成一团灰纱巾、把天空变成麻子脸??
师：果冻最近心情特别好，每天早晨一醒来就能听见窗外那些叽叽喳喳的鸟鸣声，不禁让我想起：春天真的来了，鸟儿们再次与我们相伴了。今天，果冻就来介绍几只特别的鸟儿与大家相见，让我们一起来认识一下它们吧。（出示图片2张）
生：老师，是小鸟啊，还有一只大的是什么啊？
师：另外一只大的叫做鹳，今天的故事就和它们有关哦，先听果冻简单介绍一下吧：这张图片上的小家伙们都很淘气，有个别也有些小自私，爱嘲笑人。但它们有时也很团结，它们最爱的活动项目除了吃吃虫子、斗斗嘴外，就是站在高高的电线上伸懒腰晒太阳了，这样的日子真是太惬意了，但就是因为这只不速之客，它也想加入小鸟们的行列，它飞了过去，终于和小鸟们在一根细细的电线上相遇，它们之间会发生什么趣事呢？（分享小故事）
生：（发挥想象力，创作小故事，师及时点评精彩之处并给予奖励）
师：同学们的小故事各有夺目之处，每个人的想法不尽相同，果冻实在是太佩服大家了，果冻决定
一定要好好奖励同学们，今天果冻带来了一部小小的影片，里面的精彩内容就是和这群鸟儿有关，果冻友情提醒大家，这里有很多意想不到的精彩点，大家可要仔细观察，待会果冻会随时停下提问的哦，回答得好的，大奖奉上，加油吧。
（播放影片）
暂停提问时间段：
第31秒：
师：
1、影片中故事大约发生在什么时间呢？天气怎么样？
2、影片中出现了谁呢？
3、鸟儿站在什么地方呀？
4 么事呢？
2
3 、这只鸟在干什么呢？ （知识点：“四素句”） 第53秒： 师：
1、这么多鸟儿都出来站在电线上晒太阳了，可它们之间发生了什、它们好像在说些什么啊？ 、刚刚的那一声“啊”是怎么回事？猜测：出现了什么情况呢？ 第1分30秒：
师：
1、小鸟们是如何学大鸟的动作的？（动作指导）
2、小鸟们在交头接耳的说什么呢？（神态指导）
3、大鹳加入了小鸟们的队伍了，可小鸟们似乎不太欢迎它，抢大奖的时刻到了：鹳鸟在电线上站好后会发生什么意外的事情呢？
第2分26秒：
师：前面的内容已经让同学们惊呼不已，但是最最扣人心弦的时刻来临了：请同学们大胆想象，接下来会发生什么有趣的事情呢？
生：（猜测并讲述接下来的剧情，描述精彩的同学给予奖励）
师：同学们都已经各抒己见，果冻觉得真是难分高下啊，剧情到底如何，让我们一睹为快吧！
（继续播放视频）
第2分35秒
师：原来鹳鸟早就看好了地形，怪不得不担心自己的安危呢。可是那些淘气的小鸟被电线弹上了天，接下来到底会是什么情形呢？
生：（根据影片想象剧情发展）
师：大家各执一词，今天会是谁能笑到最后，我们直接从视频中来揭晓答案吧。
（继续播放影片至结局）
师(世界八大奇迹是哪些？世界八大奇迹包括埃及的金字塔、奥林匹亚宙斯神像、罗德岛太阳神巨像、巴比伦空中花园、阿尔忒弥斯神庙、摩索拉斯陵墓、亚历山大港灯塔、秦始皇陵兵马俑。)：不用多说，笑到最后的就是大鹳鸟了，小鸟们的羽毛都脱光了，它们一定后悔莫及啊。有一句话说得好啊：早知今日，何必当初啊。
三、总结本课：
师：同学们，虽然影片已经播放结束，可是它们的故事还在延续，这群鸟儿在另一个地方再度重相逢了，开始了新一轮的比拼。同学们，你们觉得他们会在什么地方再次相见呢？
生：菜园里、还是在原来的电线上、河边的大树上、奶牛的草棚上、大山里??
师：大家说了这么多相遇的地点，那果冻可等不及要考考大家了，谁能告诉我，这些鸟儿的故事发生在什么时候呢？
生：春天的早晨、炎热的中午??
师：哎呀，有些同学设置的时间还真是残酷啊，看来故事一定也精彩极了。可是果冻想知道这一次的较量中会有哪些人物参与其中呢？会不会加入新成员啊或请厉害的帮手啊？
生：老师我觉得还是原来的那些鸟在一起的；小鸟们请了老鹰当军师，还花了不少钱呢??
师：喔，请帮手的还真不少呢，看来这一次谁能笑到最后真的是个未知数了。谁能小小的透露一下最后是哪方胜了呀？
生：我要让小鸟们赢；我觉得他们打成了平手，会变成好朋友；老师我认为还是鹳鸟胜利?? 师：同学们的回答听得果冻心里怪痒痒的，果冻真想现在就看到同学们编写的故事啊，（可选取几位学生说一说）
今天就请大家以此“谁笑到了最后（续写）”为题，为这部小电影写个续集，下节课来，果冻会从同学们的习作中评出最佳编剧哦哦，各位加油啦！好了各位，今天的课到此结束。
师：下课！
生：起立！
师：同学们再见！
生：果冻再见！
师：读小荷！
合：写一生，耶！
第五篇：杜鹃鸟 托卵寄生 鸠占鹊巢杜鹃
别名：子规,布谷鸟,杜宇,鶗鴃（tí jué）
常指杜鹃亚科和地鹃亚科的约60种树栖种类。杜鹃科鸟分布于全球的温带和热带地区，在东半球热带种类尤多。杜鹃栖息于植被稠密的地方，胆怯，常闻其声而不见其形。体长不一，金鹃(Chrysococcyx属和Chalcites属)体长16公分(6.5吋)，地鹃可长90公分(36吋)。多数种类为灰褐或褐色，但少数种类有明显的赤褐色或白色斑，金鹃全身大部分或部分为有光辉的翠绿色。有些热带杜鹃的背和翅蓝色，有强烈的彩虹光泽。除少数善于迁徙的种类外，杜鹃的翼多较短。尾长(有时极长)，凸尾，个别尾羽尖端白色。腿中等长或较长(陆栖类型)，脚对趾型，即外趾翻转，趾尖向後。喙强壮而稍向下弯。
杜鹃最为人熟知的特性是孵卵寄生性。这种特性见于杜鹃亚科的所有种类和地鹃亚科的3个种，即产卵于某些种鸟的巢中，靠养父母孵化和育雏。杜鹃亚科的47种有不同的适应性以增加幼雏的成活率，如杜鹃的卵形似寄主的卵（拟态），因此减少寄主将它抛弃的机会；杜鹃成鸟会移走寄主的一个或更多的卵，以免被寄主看出卵数的增加，又减少了寄主幼雏的竞争；杜鹃幼雏会将同巢的寄主的卵和幼雏推出巢外。某些杜鹃的外形和行为类似鹰属（Accipiter），寄主见之害怕，因此杜鹃能不受干扰地接近寄主的巢。因此许多人给杜鹃安上了“恶鸟”的称谓。
托卵寄生性杜鹃将自己的蛋产在别的鸟类的巢里，而且一般会比别的鸟类早出生，只要一出生它就把其它的鸟蛋推出鸟巢，并由养父母喂大。
我国的成语“鸠占鹊巢”中的鸠，说的就有杜鹃。网上有人在动物王国挑选出了10大欺骗高手，并列了一个排行榜，杜鹃名列榜首。说它是一种面目狰狞、残忍、专横的鸟，是鸟中流氓。对抚养后代极不负责，自己懒得做窠，将卵产在其它鸟巢，由别的鸟替它孵化、饲喂；小杜鹃也很凶残，不仅贪食，还将同巢养父母所生的小兄妹全都挤出巢外摔死，独享养父母的恩宠。杜鹃鸟的名声实在不很好。
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