第一篇：妈妈的爱篇诗歌
妈妈给予我们的爱是无私的，她用爱将我们包围着。以下是关于妈妈的爱的诗歌，一起来看看吧。
妈妈的爱篇诗歌1
妈妈的爱，
像催你起床的闹钟，
和美味的早餐。
妈妈的爱，
像冬天那温暖的手套，
和温暖的毛衣。
妈妈的爱，
像那一声声亲切的关怀，
和那只为你疲劳的双眼。
妈妈的爱，
是在你伤心的时候，
安慰你，呵护你。
妈妈的爱，
是在你考试考的好的时候，
提醒你，不要骄傲。
妈妈的爱，
是你一辈子无法报答的，
那么，你只有孝顺妈妈，
来报答妈妈对你的养育之恩。
妈妈的爱篇诗歌2
妈妈的爱，
是冬天里的白开水。
虽然无色无味，
但温暖人心。
妈妈的爱，
是上学时一声嘱咐。
虽然唠唠叨叨，
但听着舒服。
妈妈的爱，
是放学是苦苦等候。
虽然身着平凡，
但一眼认出。
妈妈的爱，
是生病是声声呵斥。
虽然看似严厉，
但非常心疼。
妈妈的爱，
是天冷时一句叮嘱，
虽然表面烦人，
但充满关怀。
此时，
妈妈就在窗外。
而我，
唯独能做的是，
书写，
我对妈妈的爱。
第二篇：诗歌爱妈妈中班教案：诗歌《爱妈妈》
活动目标：
１、学会朗诵诗歌，理解诗歌内容
2、发展幼儿想象力与创造力，学会初步的创遍诗歌
3、培养幼儿良好的情感，增加亲子关系
活动准备：
课件、小蜜蜂等动物头饰若干 活动过程：
1、通过谈话，引出主题：
师：“小朋友，三月八日是什么节日？（妇女节，妈妈的节日……）
你们爱不爱自己的妈妈？你们都是怎么爱妈妈的？（幼儿讨论）
你们都很爱自己的妈妈，那许多小动物也有它们最最喜欢的，你们想不想知道它们都爱什么呢？”
2、出示课件
1）小鱼最爱什么？
2）小鸟最爱什么？
3）小星星最爱什么？
4）小朋友最爱什么？ （幼儿依次讨论，丰富幼儿词汇）
3、教师完整示范诗歌
4、教师边展示课件，边朗诵诗歌，幼儿跟读
5、创遍诗歌：请幼儿根据教师出示的头饰说出各个小动(帕梅拉是什么？帕梅拉是一名健身女博主，常驻于哔哩哔哩和小红书上，她的减肥教程效果显著，一个星期就可以看出效果。)物最喜欢的事物，并引导幼儿根据诗歌的形式进行创编。 活动结束：
1．总结，教育幼儿爱自己的妈妈，听妈妈的话，做懂事的好孩子。2.听音乐《我的好妈妈》走出活动室去做游戏。
第三篇：妈妈的爱小学诗歌妈妈像沙漠里的泉水，
就像在我迷失方向时，
给我指引方向。
妈妈像树上的小鸟，
在我孤独时，
陪伴我。
妈妈像秋夜中的明月，
在我孤独、无助时，
她会陪伴我、支持我，
给我充满信心。
妈妈一天到晚为我忙碌，
无怨无悔，
不辞辛劳，
累了也不说。
在这一年一度的妇女节，
我想对妈妈说一声谢谢！
第四篇：儿童诗歌 妈妈的爱
儿童诗歌：妈妈的爱
作者：刘丙钧
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。”
第五篇：诗歌老师妈妈的爱老师妈妈的爱
我们是老师妈妈，我们用自己的亲情，去关爱每一位留守儿童，让所有的孩子都有一个共同的家——启智
美丽的启智是一个温暖的家，是一个培育儿童的美好摇篮，我们是老师，是妈妈。 我们是老师妈妈，我们用自己的勤奋，带孩走过风雨，不求回报与索取，给孩子化解一道道难题。
我们是老师妈妈，我们用自己的真诚，架起一道道通往留守儿童心灵的桥梁。 我们是老师妈妈，我们用自己的智慧，启迪学生的思维，拓展知识，放飞梦想。
我们是老师妈妈，我们用自己的善良，呵护着含苞待放的花朵，吮吸着细雨，茁壮成长。
我们是老师妈妈，我们用自己的行为，做学生的引路人，告诉孩子遇到困难不要轻言放弃。
我们是老师妈妈，我们用自己的理解，尊重和宽容每一个孩子，用真爱给孩子一双强有力的翅膀，让孩子在知识的世界里遨游。
我们是老师妈妈，我们用自己的魅力，感染每一个孩子，教知识先教做人，使学生走好每一步。
我们是老师妈妈，我们用自己的严肃，使学生认真正确的对待自己，使学生做到自尊，自爱，自强。
我们是老师妈妈，我们用自己的友情，日夜陪伴孩子，做孩子良师益友，带学生走过如诗如画般的童年。
伟大的启智，我温暖的家。不要轻视这一株小草，明天会是一棵参天大树，会是国家的栋梁。我们奉献，愿我们启智明天更加辉煌。
我对妈妈的爱诗歌
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