第一篇：小班儿歌 Microsoft Word 文档
幼儿 歌曲
1我上幼儿园
风儿轻轻吹，小鸟快快飞，我上幼儿园，脸上笑微微 2宝宝笑了
宝宝哭了不好看了，宝宝笑了，大家都喜欢。 3亲亲
我的笑脸想苹果，老师你快亲亲我，亲呀亲亲我，老师的笑脸想花朵，老师我想亲亲你，亲呀亲亲你。 4碰一碰
找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？（碰鼻子） 5欣赏 请你跟我玩
请你请你跟我玩，木头人一，二，三，猫捉老鼠我喜欢，老鹰抓小鸡团团转，追追看谁跑的慢 6大指歌
大拇指，大拇指你在哪里，我在这里我在这里，你好不好 7我爱我的小动物
我爱我的小羊，小羊怎么叫？
我爱我的小猫，小猫怎么叫？苗喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。 我爱我的小鸡，小鸡怎么叫？ 我爱我的小鸭，小鸭怎么叫？ 8小猫大猫
我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵，我是一只小猫，我的声音很小，喵喵喵喵喵 9苹果
树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。 10秋天
秋天呀秋天，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀秋天，秋天多可爱。 秋天呀秋天，树叶轻轻睡地上，树叶轻轻睡地上，秋天呀秋天，秋天多可爱 11 小乌龟
小小乌龟爬山坡，嗨嗨哟，嗨嗨哟，带着面包和糖果，嗨嗨嗨嗨哟 12 小老鼠上灯台
小老鼠上灯台，偷油吃下不来，叽里咕噜滚下来 13 小手爬
爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小脚上 14 网小鱼
河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会上，一会下，好像快乐的小朋友 15 眼 耳 鼻和口
眼睛两个眨呀眨，耳朵两个拉一拉，鼻子一个想喇叭，嘴巴一个会说话，扭扭身体啦啦啦，唱首歌来哈哈哈！ 16拉拉手
拉拉手，拉拉手，拉成圆圈慢慢走，慢慢走，慢慢走，放下小手点点头，拍拍手，拍拍手，拍拍小手向前走，向前走，转个圆圈点点头。 17大雨 小雨
下大雨拉，下大雨拉，哗啦哗啦，下大雨拉。下小雨拉，下小雨拉，滴滴答答，滴滴答答，下小雨拉。 18彩色的世界真奇妙
蓝蓝的天，绿绿的草，红红的小花随凤飘，弯弯彩虹，像座桥，彩色的世界真奇妙。 19 找小猫
许多小花猫，喵呜喵呜，我们今天真高兴，要和妈妈做游戏，找个地方躲躲好，妈妈快来找。一只老花猫，喵呜喵呜叫，我的小猫快躲好，一会妈妈就来找，找呀找呀找呀找，小猫找到了。 20 欣赏 这是小兵
这是小兵的喇叭，哒哒哒哒嘀，这是小兵的铜鼓，咚咚咚咚
咚，这是小兵的手枪，叭叭叭叭叭，这是小兵的大炮，轰轰
轰
轰
轰。 21 大树妈妈
大树妈妈个儿高，对着摇篮唱歌谣，摇啊摇，摇啊摇，摇篮里的小鸟睡着了。
大树妈妈个儿高，对着小鸟呵呵笑，风来了，雨来了，摇篮上的小伞撑开了 22 北风爷爷别神气
北风爷爷别神气，别神气，我敢和你比一比，跑跑跑，跳跳跳，北风爷爷吓跑了，吓跑了。 23快来拍拍
快来拍拍头，拍拍肩，拍拍腰。拍拍膝盖，拍拍脚，拍拍膝盖，拍拍脚， 24咬耳朵
一对小海螺，跟我咬耳朵，讲个故事给我听，海里有个童话国 25谁饿了 一只大狗出来了，肚子饿得咕咕叫，看见肉骨头，卡巴卡巴吃掉了。 一只大猫出来了，肚子饿得咕咕叫，看见小老鼠，阿呜阿呜吃掉了 26动物大声叫
我是猫米，喵喵喵，你是老鼠吱吱吱，喵喵喵吱吱吱什么声音这么妙？盒子动物大声叫。
儿歌
1 笑嘻嘻
第一天上幼儿园，小明不哭笑嘻嘻，第二天上幼儿园，小华不哭笑嘻嘻， 第三天上幼儿园，我们大家笑嘻嘻 2 大家来上幼儿园
小猫来上幼儿园，看见老师笑眯眯，小鸟来上幼儿园，唱歌跳舞做游戏，小狗来上幼儿园，排队走路一二一，我也来上幼儿园，朋友多呀真开心， 3 幼儿园也是我的家
亲亲爸爸，亲亲妈妈，高高兴兴离开家，做做游戏，听听故事，幼儿园也是我的家。 4祖国祖国生日好
十月一日国庆到，五星红旗迎风飘，小朋友们拍手笑，祖国祖国生日好 5 小花狗与大石头
一只小花狗，出门走走走，碰到大石头，跌个大跟头，骨碌骨碌碌 6 新朋友
走走走，上学去，小手握小手，你是我的新朋友 7 一把抓
钉子钉个儿，小么小个儿，一把抓住哪一个？不跑当小鬼 8 虫虫飞
虫虫虫虫飞飞飞，飞到草地喝露水，虫虫虫虫飞飞飞，飞到花园踢踢腿，虫虫虫虫飞飞飞，飞到天空排成队，虫虫虫虫飞飞飞，飞到树杈睡一睡 9 秋天的水果 黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，亮晶晶的葡萄。风娃娃钻进果园，水果熟了，水果香了。 10 我爱画画
拿起笔，画出一架大飞机，飞上天空做游戏
11 猜一猜
什么弯弯像小船？香蕉弯弯像小船。什么个大圆又圆？西瓜个大圆又圆，什么脸庞红彤彤？苹果脸庞红彤彤，什么粒粒酸又甜，葡萄，粒粒酸又甜 11 甜甜的柿子
柿子红，柿子黄，柿子长在柿树上，揭开盖子尝一尝，味道甜的像蜜糖 12就是我啦
大的眼睛小的嘴，猜猜看呀这是谁？答对了，就是我啦！ 13拉大锯
拉大锯，拉大锯，姥姥门前看大戏，你也去，我也去，大家一起去看戏。 14 轻轻
小兔小兔轻轻跳跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你们好 15 小板凳歪歪
小板凳歪歪，里面做个乖乖，乖乖出来买菜，里面做个奶奶，奶奶出来梳头，里面做个小猴，小猴出来穿衣，里面坐个公鸡，公鸡出来打鸣，里面坐个豆虫，豆虫出来咕哝，咕咕——哝 16逗蚂蚁
小蚂蚁，来呀来，快快来来吃米饭，什么饭，白米饭，什么菜，炒青菜，什么筷，毛竹筷，什么碗，烂泥碗，吃不了，往回般，哎呦哎呦般的欢 16 饼干在哪里
糖果饼干在哪里，通通装在盒子里，方方圆圆真美丽，香香甜甜真欢喜
第二篇：学前班 儿歌 Microsoft Word 文档你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；你拍二，我拍二，两只袋鼠抱口袋； 你拍三，我拍三，三个小羊学爬山；你拍四，我拍四，麻雀偷吃西红柿； 你拍五，我拍五，五只猫咪捉老鼠；你拍六，我拍六，喜鹊爱吃番石榴； 你拍七，我拍七，七只小鹿找妈咪；你拍八，我拍八，八个小熊找爸爸； 你拍九，我拍九，九只小猴手拉手；你拍十，我拍十，十只小猪吃甜食。
你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。你拍二，我拍二，每天都要带手绢。 你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。 你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。 你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
你拍一，我拍一，宝宝年年得第一。你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢。 你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山。你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事。 你拍五，我拍五，宝宝天生就有福。你拍六，我拍六，宝宝出去溜一溜。 你拍七，我拍七，宝宝天天要早起。你拍八，我拍八，宝宝爸爸发发发。 你拍九，我拍九，宝宝会说小九九。你拍十，我拍十，宝宝有块智慧石。
你拍一，我拍一，宝宝小手在哪里。你拍二，我拍二，妈妈和你说句话。 你拍三，我拍三，宝宝身子翻一翻。你拍四，我拍四，爸爸教你写大字。 你拍五，我拍五，宝宝肚子鼓一鼓。你拍六，你拍六，宝宝体操一起做 你拍七，我拍七，宝宝小腿踢一踢。你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬。 你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭。你拍十，我拍十，宝宝身体美又直
你拍
一、我拍一，美好时光要珍惜。你拍
二、我拍二，电脑教我读卡片。 你拍
三、我拍三，培养兴趣把心专。你拍
四、我拍四，寓教于乐学认字。 你拍
五、我拍五，不用父母太辛苦。你拍
六、我拍六，阅读本领早练就。 你拍
七、我拍七，爸爸妈妈笑眯眯。你拍
八、我拍八，爷爷奶奶把我夸。 你拍
九、我拍九，一年认字一千九。你拍
十、我拍十，轻松愉快把字识。
你拍一我拍一，努力学习争第一。你拍二我拍二，助老扶弱好样儿。 你拍三我拍三，报效祖国要*咱。 你拍四我拍四，遵规守法不惹事。 你拍五我拍五，助人为乐无所图。你拍六我拍六，共同理想齐追求。 你拍七我拍七，生命之树要珍惜。你拍八我拍八，邻里和睦乐哈哈。 你拍九我拍九，实践观察勤动手。你拍十我拍十，明礼诚信要坚持。
你拍一，我拍一，校服穿在星期一；你拍二，我拍二，问好敬礼有样儿； 你拍三，我拍三，上下楼梯靠右边；你拍四，我拍四，说话从不带脏字； 你拍五，我拍五，双手接过长辈物；你拍六，我拍六，废纸杂物不乱丢； 你拍七，我拍七，公益活动要积极；你拍八，你拍八，勤做好事人人夸； 你拍九，我拍九，别人东西不动手。你拍十，我拍十，文明上网不迷途！
你拍一，我拍一，上课发言要积极。你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。 你拍三，我拍三，我学功课不怕难。你拍四，我拍四，从小就要立大志。 你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。你拍六，我拍六，努力学习争优秀。 你拍七，我拍七，长学问得问问题。你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。 你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十，认认真真学知识。
你拍一我拍一，奏唱国歌要肃立。你拍二我拍二，孝敬父母尊长辈。 你拍三我拍三，讲究卫生不怕烦。你拍四我拍四，集体荣誉要珍惜。 你拍五我拍五，教师教导记心里。你拍六我拍六，勤俭节约争优秀。 你拍七我拍七，举止文明要牢记。你拍八我拍八，团结友爱笑哈哈。 你拍九我拍九，诚实守信不马虎。你拍十我拍十，遵规守纪乐无比。
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍二，我拍二，蜻蜓像架小飞机。 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，我拍四，天上雁群会写字。 你拍五,我拍五，海洋底下有鲨鱼。你拍六，我拍六，小鸟唱歌真好听。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物事大事。
第三篇：教学儿歌 Microsoft Word 文档布娃娃
布娃娃，布娃娃
大大的眼睛黑头发
一天到晚笑哈哈
又安静儿又听话
让我抱抱你
做你的好妈妈
十个手指头
两个大拇指 比比一样高 相互点点头 然后弯弯腰 两个小拇指 一样都灵巧 相互拉拉勾 点头问声好
食指、中指、无名指 样样事情离不了 伸开双手数一数
1、
2、
3、
4、5
6、
7、
8、
9、10 都是我的好宝宝
小熊猫学下棋
小熊猫，学下棋 不带棋子带着梨 老师上面讲棋谱 他在下面啃梨皮 老师要他取棋子 他把棋盘放家里 老师气得胡子翘 熊猫却是嘻嘻笑 别人学习毕了业 熊猫重上一年级
黄豆芽说大话
黄豆芽，瘪嘴巴 躺在水盆说大话 我的脖子细又长
比起天鹅也不差 我的嘴巴金光闪 赛过明星唐老鸭 等我长出大翅膀 飞到海上安个家
捉太阳
太阳光，照新房 东东奔跑来回忙 扑过来，抓过去 累得脸上汗直淌 妈妈妈妈快来呀 快来帮我捉太阳 送给隔壁王奶奶 让她天天有阳光
系鞋带
先打一个结， 再弯两个圈， 交叉绕一绕， 鞋带系得牢。
两只小狗
两只小花狗 一对好朋友 昨天吵了架 今天一起走 都说忘忘忘 又笑又点头
一棵松树高又高，花猫树下把虎教。先学扑，后学跳，穿山跳涧学会了。老虎变脸要吃猫，花猫一见事不妙，转身一蹿上树梢。老虎一看傻了眼，急忙跪下把歉道，师傅师傅我错了，请您教我上树梢。花猫一听把头摇，眼泪不住往下掉，有心下来再教你，怕只怕，你再翻脸我没处逃
小老鼠
小老鼠，真正坏 长尾巴，小脑袋 偷花生，舔饭菜
贼头贼脑上锅盖 小花猫，扑过来 咬住老鼠小脑袋 该、该、该 谁叫你
坏、坏、坏
孩子的家庭教育
中二班 吴亚桐家长
谈到对孩子的家庭教育方法，我觉得我们家做的不是很好，由于老人与我们在对待孩子教育方式上存在着认知差距，有些借鉴过来的好的育儿经验在实施中存在执行力度不够，甚至是“三天打鱼，两天晒网”的现象：父母在家时，孩子比较乖巧、配合；当与姥姥、姥爷独处时，孩子脾气坏、爱使小性子。造成孩子总在进步与退步之间徘徊„„但总体说来，还是进步多一些！
我们结合自身的实践，总结了如下几点：
一、抓住闪光点，树立自信心
不拿自己孩子的短处和别人的长处相比，抓住孩子自身的闪光点，引导她们看到自己的进步，使她们相信自己有优点和长处，从而树立起“我能行、我真棒”的自信心。
豆豆刚学习舞蹈时，不爱练习压腿，怕疼，我们就适时以小礼物哄着她练，告诉她要是能像颜老师的动作那么漂亮，就给她买“小高鞋”（她一直羡慕能有一双和芭比娃娃一样的高跟鞋），在家给她当观众，鼓励她表演，尤其是在“六一”登台表演后，只要是家里有客人来了，她就会拿出表演时的录像来请大家欣赏，还会随着舞曲来个现场版回放，从大家的掌声中体会到自己真的很棒。
二、多肯定鼓励，克服自卑心
孩子对成人的看法非常敏感，往往以成人的评价作为自我评价的重要依据。父母、长辈是孩子生活中的重要人物，经常得到成人的肯定、鼓励，她们就会从成人对她的肯定鼓励中获得信任感，从而克服自卑心。
豆豆受家庭环境影响（爸爸是南方人，口音较重），其语言表达一直是弱项，在一定程度上影响她的行为能力发展，害怕与陌生小朋友交往。为此，我们给她报了“主持人”艺术班，回家后鼓励她演示所学的内容，并在上反馈给老师，在家让妈妈带她读《帮我早读书》，并且经常带她到小孩多的场合锻炼，对她的大胆表现给予当面夸奖，强化好的行为，鼓励她在小朋友中勇于表现自己，在交往中克服胆怯、自卑的心理。
三、放手多锻炼，培养责任感
放手让孩子去独立完成一些简单的力所能及的任务，使她们也体会胜利的快乐和成功的乐趣。如让孩子自己穿衣叠被，自己刷牙洗脸，自己收拾玩具，自己拿碗盛饭，自己整理书包，等等。倘若孩子不能完成这些活动，也不急于去帮助，而是“先等一会儿”，让她自己克服困难去解决。当她战胜了困难，达到了目的，就会显示出一种经过努力终于胜利的满足感。在这个过程中，孩子责任感也就随之增强。
以上是我们在孩子的家庭教育方面的一些做法，谈不上是经验，还有很多不足之处，请老师和家长们多多指教。
八戒的罗汉肚
猪八戒，接媳妇，
穿着一条牛仔裤。 晃桶腰，罗汉肚， 皮带短了拴不住。 拴不住，手提裤，
摇摇摆摆有风度。 饭吃饱，酒喝足， 欢迎八戒演节目。 演节目，难不住， 八戒要跳霹雳舞。 头一扬，腰一扭， 裤子下滑无法动。 手一举，脚一跺， 差点没露大屁股。 客人们，笑弯腰， 媳妇气得哭啊哭。 别担心，好媳妇， 八戒我有罗汉肚， 罗——汉——肚。 小企鹅
小企鹅，大肚皮， 样子长得真有趣。 翘着脑袋来上课， 其实是个傻东西。 老师讲课他不听， 思想早就飞出去。 一会想起小河水， 河里有虾又有鱼。 一会想起小海鸥， 盼他过来做游戏。 上完课，来考试， 你说能得啥成绩。 得个鸭蛋圆滚滚， 就像他的大肚皮。
又是一年六月一
又到六月一，天公算作美， 气温不太高，紫外线很强， 天高树荫小，没扯遮阳网， 可怜宝贝儿，晒出黑白道。
幼儿园领导，人性化考虑， 舞台挪门口，方便家长看， 张贴节目单，明示拒邀函， 一切为孩子，家长能理解。
节目很丰富，精彩连成串， 检验艺术班，师生齐联欢，
编排有创意，互动效果酣， 主持太随意，留点小缺憾。
一个半小时，累坏摄像师， 忙于抢镜头，不能漏看点， 只因设备小，估计没录完， 能否刻成盘，大家来分享？
虎照相
大老虎，山中王， 端着相机去照相， 去给小猫照，
小猫吓得上树了， 去给小兔照，
小兔吓得钻洞了， 去给大鹅照，
大鹅吓得跳河了， 去给小鸟照，
小鸟吓得上天了， 东奔西跑到处照， 最后啥也没照到。
瞧瞧这个班（太经典了）
世界是个班，美国是班长，中国是团支书
1. 美国——班长，家里有钱，人长得也强壮，学习成绩很好但也爱打架，做事蛮横无理，班里同学一般都不敢顶撞他。和副班长关系不好。
2. 俄罗斯——副班长，学习成绩好，全班最高大，上学期光和班长顶着干。后来家里出事：分家！现在做事很消极，但在班级里有一定的影响力。
3. 英国——学习委员，学习成绩好。家里也很富。班长的跟屁虫，做事没主见，啥都听班长的。前些天和班长把伊拉克打了一顿。
4. 瑞士——美术课代表，班花，学习成绩好， 不跟别人勾三搭四，很文静很内向。 5. 阿根廷——体育课代表的同桌，不久前和学习委员打架打输了，现在每次体育课都抱着学习委员狂整。
6. 阿富汗——职务无。成绩差。身材矮小。上学期被副班长打，班长帮忙付医药费。前几天把班长家最高的两个家具砸了，被班长揍个半死，现在失忆中。
7. 伊拉克——无职务，学习差。但人高马大，上学期排全班第四。嘴硬，上学期欺负同桌被群殴。前些天被班长和学习委员冲进他家揍个稀巴烂。
8. 科威特——职务无，伊拉克同桌，以前老被伊拉克欺负，幸好有班长撑腰。 9. 埃及——历史课代表，成绩平平，家里有金字塔，所以当历史课代表。
10. 伊朗——职务无，成绩不好，偶尔也顶撞班长，这几天顶劲更大了。家里刚刚发生地震，班里为他家举行了募捐活动。
11. 印度——因为好玩电脑，成了电脑课代表，特点看似敦实却不厚道，经常和同桌巴基斯坦为一块课桌吵架。
12. 巴基斯坦——无职务。印度同桌，身材不高，成绩也不怎么样，跟团支书关系不错，所以敢经常和印度顶着干。
13. 澳大利亚——职务无，学习中等偏上，管学习委员叫老大，做事没主见，学习委员说一他不敢说二。
14. 以色列——职务无，成绩不错，但就是看同桌巴勒斯坦不舒服，动不动就凑人家一顿。
15. 巴勒斯坦——职务无，身材瘦弱，没家庭背景，经常被以色列揍得打落牙齿也只能往肚里咽。
16. 德国——劳动委员（尚未经班委会通过，代任中）学习勤奋又比较吃苦耐劳，成绩也很好。上学期打了两次架，结果害得当时的班长——英国今年落选。
17. 日本——无职位，学习成绩很好。思想品德很{巨}差，人龌龊鬼点子多，上学期因为欺负人、抢东西被班长带人狂揍，被打成半身不遂，伤好后不思悔改，现在又开始“惦记”团支书家的鱼缸了。
18. 越南——无职位。学习成绩差。瘦弱。上学期被班长揍，幸好有副班长和团支书撑腰。后又挑衅团支书，被狂揍。
19. 朝鲜——无职位，团支书同桌，学习成绩差，嘴却很硬，经常得罪班长，班长几次扬言要揍他，碍于其同桌团支书才没动手。
20. 中国——团支书。幼儿园、小学学习成绩很好。小学毕业时由于贪睡、不爱出门运动、体质差常被欺负。上学期和本学期进步很快。有正义感，该出手时不手软。上学期为了同桌朝鲜和班长打了一架。现在成绩进步很快，身体锻炼的也较好，常常做梦都想收拾几个人出出气，因怕影响学习成绩而经常忍气吞声，班长为此很“担心”。
21. 韩国——无职位，团支书后桌，学习成绩差，势利眼，爱幻想，嫌贫爱富，却一直被人欺负。窝窝囊囊，手脚不干净，爱偷东西。 小学就和支书同桌，总像跟屁虫似的跟着支书。中学时看到日本同学有钱有势，改投日本门下，却总被欺负。后来和班长关系不错，和穷兄弟朝鲜分了家，日子过得稍有起色，但还是被班长欺负，班长经常酒后醉宿其家中，还欺负她的姐妹，它也是敢怒不敢言。从小到大打假，却从来都是挨揍那个。经常偷支书家的东西，幻想称霸全班。和穷兄弟，支书及副班长关系紧张。属于猪八戒照镜子，里外不是人那伙的 。
2
56、小猫和小狗（刘雅慧）
小花猫，小黑狗，它俩是对好朋友。小狗送猫一条鱼，小猫送狗肉骨头。汪汪汪，汪汪汪，小狗向猫摇尾巴。喵喵喵，喵喵喵，小猫向狗点点头。
2
57、小胖猪（刘雅慧）
小胖猪，学骑车，摇头晃脑唱着歌。手一松，把一歪，差点撞倒老婆婆。老婆婆，吓一跳，揪揪小猪大耳朵。小胖猪，道个歉，骑上车子跑远了。
2
58、云儿船（早早）
云儿船，天上开，小星星，坐上来。
2
59、小房子（早早) 苹果圆溜溜，像座小楼房，我来咬一口，给它添扇窗。
260、象鼻子(早早) 大红虾，蜷身体，真像象鼻子。
26
1、大吊车（早早) 妈妈削苹果，果皮往下拖，好象大吊车，想要吊起我。
26
2、弟弟今天怎么了（李华）
跳跳跳，不睡觉，弟弟今天怎么了？哦，窗关好，灯关好，弟弟才知天黑了 十月：
26
4、桂花（匆匆）
桂花桂花你真香，香味香味飘过墙，采来桂花煮元宵，弟弟妹妹跑过来。
26
5、果宝宝（郑马）
秋天到，真热闹，树上挂满果宝宝。果宝宝，看见我，争着要我抱。
26
6、树叶飘
小树叶，飘呀飘，飘在空中像飞鸟。小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。
26
7、小蘑菇
小蘑菇，你真傻，太阳没晒，大雨没下，你老撑着小伞，干啥？
26
8、小黄狗
我家有只小黄狗，天天睡在大门口，早上看见我出门，摇摇尾巴跟我走。
26
9、豆荚乱讲话
黄豆荚，肚子大，头顶尖，面皮滑，一有风吹它就晃，哇啦哇啦乱讲话。
270、秋风吹（常瑞）
秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞。就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。 27
1、松籽不吵闹
松塔顶上尖，下面房屋宽，松籽小宝宝，休息在里边。谁也不吵闹，睡得格外香。
27
2、玉米没出息
玉米娃，玉米娃，不知是呆还是傻，胡子已经一大把，还让妈妈抱着它。
27
3、买菜
小乖乖，上大街，陪奶奶，去买菜。青菜豆腐鱼肉蛋，嗨哟嗨哟抬回来。
27
4、蝈蝈背上的琴
小蝈蝈，小蝈蝈，只因生来爱唱歌。想了一个好办法，一架风琴背上驮。
27
5、大南瓜
老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。来了一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。
27
6、鲸鱼头上的喷泉
鲸鱼特爱看喷泉，头顶上面扎个眼儿。一股一股喷泉水，自己观赏自己玩。
27
7、蜘蛛的圆圆肚
蜘蛛把丝吐，拉网捕食物，风断网，它接，雨破网，它补。蜘蛛勤劳收成好，顿顿吃个圆圆肚。
27
8、手拉手（尹世霖）
你拉我的手，我拉他的手。唱歌、跳舞、做游戏，一块儿跑来一块儿走。我拉你的手，你拉他的手。手是连心桥，连着小朋友。
27
9、小青蛙
小青蛙，呱呱呱，跳得高，溅水花，池塘里面把水划，荷叶上面把蚊抓。
280、苍耳宝宝没头脑
苍耳宝宝没头脑，见谁它都把手招。好人坏人它不管，扯住裤角跟人跑。
28
1、小宝宝要睡觉
风不吹，浪不高，小小的船儿轻轻摇，小宝宝啊要睡觉。风不吹，树不摇，小鸟不飞也不叫，小宝宝啊快睡觉。风不吹，云不飘，蓝色的天空静悄悄，小宝宝啊好好睡一觉。
28
2、月饼谣
月儿大，月儿圆，天上一个大月饼，够吃十五天。如果你不信，抬头看天边。十五月儿亮又圆，二十二三缺半片，二十七八细又弯，三十晚上看不见。
28
3、松鼠
松鼠松鼠真灵巧，高高石坡往下跳，竖起尾巴把风兜，身儿悠悠轻轻落，越练尾巴越变大，变成小伞随身飘。
28
4、飞机（蓝星）
爸爸的双手，娃娃的飞机。往下落，坐上去。往上抬，飞起来，飞到肩上下不来。
28
5、蘑菇（蓝星）
蘑菇蘑菇乖乖，个儿长得矮矮，头上扛把伞伞，去接妈妈回来。
28
6、孔雀的尾巴（蓝星）
孔雀有把花花扇，见了清洁的娃娃，打开来扇几扇，脏娃娃来了，收起来不给看。
28
7、熊猫（蓝星）
熊猫宝宝，走路摇摇，翻个跟头，让你瞧瞧。
28
8、小树（蓝星）
风儿来了点点头，风儿走了抬抬手，小树是大地的娃娃，个个都懂礼貌。
28
9、狗熊学打鼓（冯幽君）
狗熊学打鼓，乐坏小松鼠。咚咚咚！咚咚咚！哎呀--把鼓敲个大窟窿。
290、虎大王照相（冯幽君）
大老虎，山中王。端着相机去照相。要给小猫照，小猫上树了；要给小兔照，小兔钻洞了；要给大鹅照，大鹅跳河了；要给小鸟照，小鸟上天了„„东奔西跑到处照，最后啥也没照到。
29
1、老鼠打电话（冯幽君）
小老鼠，淘气包，打电话，不拔号，拿起耳机吱吱叫，你说可笑不可笑。
29
2、小刺猬下楼梯（冯幽君）
小狗，小猫，小兔，小鸡，大家排队下楼梯。小刺猬，头不抬，往前挤，不站排，叽哩骨碌滚下来。
29
3、小月牙（冯幽君）
小月牙，弯弯腰，挂在天上像香蕉。小巴狗，真馋嘴，看着香蕉流口水。扬扬脖，蹦蹦高，就是够不到大香蕉。
29
4、笑
孩子们的笑，象一朵朵花，哈！哈！哈！哈！他们笑红了脸孔，像一朵朵芙蓉。孩子们的笑，象一个个果，呵！呵！呵！呵！他们笑开了口，像一个个石榴。
十一月：
29
6、睡觉（冯幽君）
小红马站着睡觉，不要妈妈拍，不要妈妈抱。小金鱼睁眼睛睡觉，一点也不吵，一点也不闹。小宝宝躺着睡觉，闭上小眼睛，脸上带着笑。
29
7、吓一跳（冯幽君）
小狗跳哒哒，它去找小鸭。小鸭水里游，它去找小猴。小猴练爬高，它去找小猫。小猫去抓鼠，它去找老虎。老虎嗷嗷叫，小狗吓一跳。
29
8、地球地球真稀奇（雨雨）
地球地球真稀奇，转到东来转到西。太阳转，他也转，他可从来不休息。面向太阳转，我们做游戏；面背太阳转，我们在梦里。
29
9、盆花（蒲华清）
花盆像妈妈，抱个花娃娃。娃娃咧着嘴儿笑，笑开一朵大红花。
300、走路歌（蒲华清）
鱼儿走路水口跃，白鹅走路摇摇摇，兔子走路蹦蹦跳，猫咪走路静悄悄。
30
1、爬
小猫咪，地上爬，小娃娃，跟着爬。猫妈妈，奇怪啦：我咋多个小娃娃？
30
2、海上的月亮（蒲华清）
月姐姐，爱漂亮，对着大海来梳妆，大海是面哈哈镜，照得脸儿长又长。
30
3、红雨伞（蒲华清）
美人蕉，雨中站，舒开一簇红花瓣，多像邻家小姐姐，撑着一把红雨伞。
30
4、小木偶（孙华文）
小皮球，圆溜溜，夹在腿间往前走。左一摇，右一晃，好像一个小木偶。小木偶，扭呀扭，逗得妈妈眼泪流，夸我是个开心丸，能解疲劳能消愁。
30
5、咬耳朵（孙华文）
一对小海螺，跟我咬耳朵，讲个故事给我听，海里有个童话国。一对小海鸥，陪我海上游，唱支儿歌给我听，海里也有好朋友。
30
6、大海带（孙华文）
海潮来，海潮来，冲来根根大海带。大海带，你别急，让我把你送回去。你是海的长辫子，大海没你不美丽；你是海的绿飘带，大海少你不可爱。
30
7、哈哈笑（孙华文）
小手绢，折成条，蒙上眼睛画宝宝--画眼睛，画眉毛，画个鼻子向上翘，嘴巴画在脑门上，逗得全家哈哈笑。
30
8、斗牛（孙华文）
小黄牛，小花牛，甩着尾巴低着头。两头小牛玩斗牛，斗完还是好朋友。
30
9、手儿露出来（郑春华）
手儿露出来，脸儿露出来，--太阳下面晒一晒。
310、气球（郑春华）
红气球，绿气球，红红绿绿抓在手。小猫跑来要，不给不给。小狗跑来要，不给不给。小猫和小狗，你们别生气。红的我要给太阳；绿的我要给草地。
311、静夜思（李白）
窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
312、小树叶
小树叶，会说话，哗哗哗，哗哗哗，它说："风大啦，风大啦！"小树叶，会说话，沙沙沙，沙沙沙，它说："风小啦，风小啦！"小树叶，会说话，刷刷刷，刷刷刷，它说："下雨啦，下雨啦！"风停了，雨停了，小树叶，不响啦。
313、吹泡泡（郑春华）
吹泡泡，吹泡泡，泡泡象串紫葡萄。一颗、两颗，六颗、七颗„„我的泡泡大又大，呼噜噜，满天飘。
314、丢手绢
小手绢，小手绢，把它丢在谁身边？哪个是我好朋友，请他自己往后看。
315、小白鹅（郑春华）
小白鹅，戴黄帽。帽子真好看，脖子伸得高。小白鹅，到家了。帽子也不脱，她就睡大觉。
316、小金鱼（江全章）
小金鱼，午睡了，头不动，尾不摇。嘻！睁着眼睛睡大觉。
317、光杆"司令"（ 江全章）
"司令"小三，指挥作战：调动空军，飞机翅断；调动陆军，坦克轮翻；调动海军，军舰破烂；玩具大军，个个伤残。"司令"无兵，成了光杆！
318、猫咪笑（江全章）
呜呜呜，呜呜呜。谁在哭？猫咪哭。哭什么？捉不到电视里的米老鼠！
319、小狗踢球（江全章）
小三踢球，踢进大楼，碎了玻璃，泼了啤酒。妈妈看见，皱起眉头，小三进屋，胡编乱诌："不是我踢，是条小狗！"
320、小乌鸦（江全章）
小乌鸦，泪汪汪，早上赖着不起床，说是没有花衣裳。
321、新五指歌（蔡鸿森）
一二三四五，五叔养白鼠，白鼠大过兔，五叔养白兔，白兔大过猪，五叔养肥猪，肥猪打呼噜，自己打来自己数：
一、
二、
三、
四、五。
322、小松鼠教老虎（蔡鸿森）
小松鼠，教老虎。教什么？学爬树。记得教上树，忘了教下树，害得老虎下不了树，抱紧树干大声哭。
323、小猫咪
咪咪咪，咪咪咪，哪里来的懒东西？妈妈叫他洗个脸，他把鼻子洗了洗。
324、大熊（水飞）
大熊大熊，两手空空！春暖花开，爬出树洞；夏天捞鱼，玩水游泳；秋天偷蜜，惹恼蜜蜂；冬天一到，爬进树洞„„大熊大熊，两手空空！
325、菊花烫发
菊花头发稀，想出好主意。赶紧烫了发，变得真美丽。 十二月：
327、滑稽的松树
松树公公好开心，站在雪中笑吟吟。腰里系着白围裙，头上蒙块白布巾。
328、雪花飘（尹世霖）
雪花雪花飘飘，大地披上白袍。白袍白袍真好，大地穿上棉袄。
329、堆雪人（井林）
下雪了，下雪了，小朋友哈哈笑。出去堆雪人，玩得好热闹。堆个雪公公，堆个雪宝宝。雪公公钓鱼，雪娃娃放炮，小花狗绕着雪人汪汪叫。
330、冬爷爷捏红了弟弟的鼻子（李昆纯）
天空中，一朵朵雪花，在飘„„北风里，一只只饿鸟，在叫„„大树下，弟弟举起弹弓，在瞄„„惹恼了冬爷爷，把他的小鼻子，捏红了。
3
31、雪花（柯玉生）
雪花，雪花，来到庭院，堆呀，堆呀，堆个雪人看家。雪花，雪花，来到桥下，你看，你看，小鱼张着嘴巴。雪花，雪花，来到田间，在哪，在哪，麦苗探出脑瓜。雪花，雪花，来到炉边，哗啦，哗啦，变成一片水花。
3
32、腊梅花
腊梅花，脸儿黄，身上不穿绿衣裳。大雪当棉袄，风来挺胸膛，别的花儿怕冬天，只有腊梅开的旺。
3
33、布娃娃（常福生）
布娃娃，不听话。不吃饭，不喝茶，怪不得，你呀永远长不大。
3
34、小小游击队（常福生）
宝宝吃，妈妈喂，宝宝吃口饭，东家玩一会；宝宝吃口菜，西家玩一会„„宝宝走呀走，妈妈追呀追，好像小小游击队。
3
35、对不起（常福生）
小猫咪，做游戏，一跳跳进鸡窝里。咯咯咯，鸡毛飞，吓坏窝里老母鸡。小猫咪，忙陪礼："母鸡大婶对不起！"
3
36、小蜗牛（常福生）
小蜗牛，背书包，妈妈叫他上学校。太阳一杆高，蜗牛慢慢跑；太阳当头照，蜗牛慢慢跑；太阳下山了，蜗牛慢慢跑；小朋友，放学了，蜗牛还没到学校。
3
37、秘密信（聪聪）
明天要去幼儿园，一走又是一整天。我有一个小秘密：放在爸爸兜里边„„那封信是妈妈写，签名却是我小丹："我要爸爸身体好，从今以后不抽烟„„"
3
38、买来画书咱俩看（刘丙钧）
喵喵喵，喵喵喵，我家有只小花猫。爱打滚，会蹦高，绕着镜子前后瞧。小花猫，不要吵，妈妈正在睡午觉。妈妈工作特别累，我给妈妈盖好被。盖好被，关好门，我和小猫都不困。大树下，放桌子，我教小猫来认字。小花猫，真调皮，跑来跑去不学习。不学习，批评它，我去抱来布娃娃。布娃娃，大眼睛，听我讲课真用功。听我讲个《马兰花》，听我讲个《丑小鸭》。我的故事没讲完，妈妈来到我跟前。布娃娃，下课啦，故事明天再讲吧。妈妈带我去书店，买来画书咱俩看。
3
39、小斑马做衣裳（刘丙钧）
小斑马，做衣裳，守着布料没主张。跑到东家问小猪，跑到西家问小羊。猪说黑色最神气，羊说白色最漂亮。小斑马，有主张，跑回家去一阵忙。黑一道，白一道，斑马穿上花衣裳。
340、熊猫学下棋（刘丙钧）
小熊猫，学下棋，不带棋子带着梨。老师上边讲棋谱，它在下边啃梨皮。老师让它取棋子，它把棋盘忘家里。老师气得胡子翘，熊猫却是笑嘻嘻。别人学棋毕了业，熊猫重上一年级。
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41、小猴寄信（刘丙钧）
小猴子，去邮局，寄张贺卡给小驴。写上地址写上名儿，还有祝愿好几句。小猴子，回家室，打开信箱把信取。一张贺卡好漂亮，寄贺卡的是小驴。
3
42、小花猫改行（李子园）
金线短，银线长，小花猫，要改行。捉老鼠，没味道，不如去把机器造。造机器，没办法，不如改行当作家。写文章，实在难，不如驾机游蓝天。驾飞机，太危险，不如下乡去种田。种田地，累又脏，不如去学织箩筐。织箩筐，难破篾，不如改行去打铁。学打铁，太辛苦，还是回家捉老鼠。
3
43、有趣的图形（李子园）
圆苹果圆圆脆又甜，烧麦圆圆软又咸；蛇螺圆圆地下转，气球圆圆飞上天；月亮圆圆镜一面，太阳圆圆暖人间。尖圆规尖尖画圈圈，针儿尖尖把线穿；稻谷尖尖有六边，菱角尖尖像条船；小船尖尖浮水面，飞船尖尖飞上天。注：每料稻谷面都是六边形。方地坪方方好盖房，房屋方方有门窗，门窗方方玻璃装，玻璃方方好透光。长尺子长长把身量，针线长长缝衣裳；雨丝长长天上降，河流长长入海洋。
3
44、下雪了（少白）
下雪了，下雪了！小路长胖了，屋子长高了，世界变白了，娃娃的鼻子--变红了！
3
45、小酒窝
小酒窝，在脸上，装满蜜，装满糖。妈妈吻，说我甜，爸爸吻，说我香。花猫馋得伸舌头，我嫌花猫胡子长。
3
46、小剪刀（刘育贤）
小剪刀，嚓嚓笑，铰下一件大红袄。不倒翁，空红袄，乐得摇头又晃脑！
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47、白云（刘育贤）
我跟爸爸坐飞机，一飞飞上白云里，白云白云真好看，好像棉花铺千里。爸爸说是大海洋，我说是条大棉被。飞机飞机停一停，让我下去玩一会儿，跳进大海游游泳，躺进棉被睡一睡。
3
48、我的机枪会说话（刘育贤）
嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，我的机枪会说话：是好人，保护他，小猫小狗别害怕。嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，我的机枪会说话：是坏人，炸开花，大狼来了不饶它！
3
49、骑大马（刘育贤）
明明是个胖娃娃，天天都要骑大马。骑爷爷，骑爸爸，骑奶奶，骑妈妈，谁要不让他来骑，他举起鞭儿打打打！娃娃们喊他小皇帝，他鞭儿一扬哈哈哈！哈哈哈，哈哈哈，一下摔下仰巴叉！
350、三个孩子过家家（严振国）
我来当爸爸，你来当妈妈，让他当娃娃。院子里，三个孩子商量好，一起过家家。娃娃抢先"哭"开啦，嗓门可真大：我要吃麻花！我要画小鸭！我要我要„„我要新毛袜！妈妈忙哄他：别哭，别哭，我给你买麻花，我教你画小鸭；你要毛袜，瞧我两手不停正织哪！娃娃一乐又"哭"啦，嗓子像哭哑：我要玩细沙！我要种西瓜！我要我要„„我要骑大马！
爸爸忙哄他：别哭，别哭，我陪你玩细沙，我帮你种西瓜；你要骑马，那我就先趴到地上吧！娃娃真会装假，鼻子抽抽嗒嗒，他还想哭，这可急坏了爸爸妈妈：干嘛？干嘛？你想累死我们呀！
3
51、戴帽歌（严振国）
我戴一顶虎头帽，小羊见了咩咩叫：不要，不要，老虎吓我一大跳！我戴一顶老鼠帽，花猫见了喵喵叫：我要，我要，吃完老鼠再睡觉！我戴一顶猴头帽，小猴见了哈哈笑：真妙，真妙，有个伙伴更热闹！
3
52、爬山虎（窦植）
爬山虎，长呀长，抓住门，爬上窗，窜呀窜，上楼房。我家楼房五层高，爬呀爬到楼顶上。拽住天线不松手，歪着脖子看太阳。
3
53、尾巴当玩具
小猫小，小猫小，它把尾巴当玩具，追着尾巴蹦蹦跳。 3
54、小雪花（张继楼）
小雪花，爱跳舞，千朵万朵盖满路。飘在脸上痒酥酥，跳在手心变成颗颗小珍珠。
3
55、波的炮（徐康）
"波的炮"，"真格"的炮，炮筒在喷火，炮弹在呼啸。装弹，装弹，仿佛在前线，瞄准，瞄准，就像在边境。一声"波的"！中了敌碉堡，两声"波的"！摧毁敌前哨。"波的"炮，"歼敌"炮，等我长大了，军队里去报到！
3
56、蚂蚁出洞（徐康）
黄丝黄丝蚂蚁，请你出来耍耍！哥哥牵着弟弟，妹妹跟着妈妈，爷爷扶着奶奶，爸爸背着娃娃。黄丝黄丝蚂蚁，请你出来耍耍！你拉螺狮蚂蚱，我背面包渣渣，一路欢欢喜喜，没有吵吵骂骂。黄丝黄丝蚂蚁，请你出来耍耍！看见你们春游，我也想当蚂蚁，跟着你们玩耍，去跟妈妈请假。去跟妈妈请假，妈妈笑我真傻。我呀我呀不傻，黄丝黄丝蚂蚁，不会带坏娃娃。妈妈让我去吧！
3
57、饺子（高帆）
烧开锅，煮水饺，煮了一锅小元宝。小元宝，胖乎乎，个个都像小肥猪。小肥猪，蘸蒜酱，宝宝吃了长得壮。
拔萝卜 拔萝卜. 拔萝卜 拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 小姑娘,快快来,快来帮我们拔萝卜. 拔萝卜 拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 小花狗，小花猫,小老鼠快来帮我们拔萝卜.
第四篇：新一年级儿歌 Microsoft Word 文档一
上课铃声响，快快进课堂。 起立要站直，坐正不摇晃。 不做小动作，专心来听讲。 发言先举手，回答不争抢。
二
铃声响，进课堂 小小手，放桌上 小小脚，摆端正 小眼睛，看前方 小耳朵，认真听 小脑袋，快快想
三、
课上调整操
师：我的小手拍一拍。生：拍一拍，拍一拍。师：我的小手顶一顶。生：顶一顶，顶一顶。师：我的小手挠一挠。生：挠一挠，挠一挠。师：我的小手勾一勾。生：勾一勾，勾一勾。师：我的小手不见了。生：不见了，不见了。师：我的小手放放好。生：放放好，放放好。
四、课上休息活动操
一二三，请起立， 手叉腰，脚放正。 左脚，跺跺， 右脚，跺跺。
左手，拍拍（拍肩）， 右手，拍拍（拍肩）。
上面，拍拍（双手举起拍） 下面，拍拍（双手放下拍）
五、
写字前的要求
写字姿势要端正， 身体坐正纸放平， 一寸一尺和一拳， 一笔一划要认真。
六
下课后的要求
下课不用太着急， 先把书本放整齐。 先上厕所再游戏， 不打不闹不推挤。
七、
课中操
我学老鹰飞飞， 我学马儿跑跑， 我学鱼儿游游， 我学青蛙跳跳。 我在可爱的学校， 快乐得像只小鸟。
（可配上动作连续做上三遍。）
八、
课前要求
一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好） 五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）
九、课前准备操
点点头，伸伸腰，我们来做课前操，
动动手，动动脚，动动脑筋多思考。
点点头，插插腰，我的表现最最好三 听得清，学得快，这样才是好乖乖。
十、
课中操
小眼睛 看老师
小松树 坐(站)得直
小耳朵 仔细听...... 师：
一、二
生：坐正
十一课上拍手调整
拍拍手，
拍拍手，
上拍拍，
下拍拍，
左拍拍，
右拍拍，
两手朝上伸一伸，
两手叉腰扭一扭，
端端正正快坐好！
师：小嘴巴 生：不说话！
师：小眼睛 生：看老师！
小律动
十二、
我有一双小小手， 我说走来它就走， 快快走到头顶上， 接着走到鼻子上， 然后走到肩膀上， 最后把它放腿上。
十三、
. 一二三爬上山， 四五六翻跟头， 七八九拍皮球， 一共十根手指头
十四、手指游戏
五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，一条鳄鱼游过来，嗷，……鳄鱼吃饱游走了。。。
四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，一条鳄鱼游过来，嗷，……鳄鱼吃饱游走了。。。 三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，一条鳄鱼游过来，嗷，……鳄鱼吃饱游走了。。。 两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，一条鳄鱼游过来，嗷，……鳄鱼吃饱游走了。。。 一只猴子荡秋千，鳄鱼休息在水边，互相之间不打扰，快快乐乐一整天。
十五、
小嘴巴，不说话！ 小眼睛，向前看！ 小耳朵，认真听!
谁的眼睛亮？我的眼睛亮。 谁的耳朵灵？我的耳朵灵。
3 5十
六、手指操
一个手指点一点，点一点（两个食指碰碰）
二个手指剪一剪，剪一剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下） 三个手指弯一弯，弯一弯（食指中指无名指） 四个手指插一插，插一插（两个手交插）
五个手指一朵花，一朵花（做花状托住下巴）y 4
第五篇：小班课堂实录Microsoft Word 文档小班儿歌教学实录：手指歌
活动目标：1.在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。
2.能歌根据歌词内容作相应的动作。 3.随儿歌节奏和内容协调做动作。
活动准备：投影仪
幻灯片
活动过程：
一、谜语导入。
“一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。”
师：小朋友们来猜猜，这是什么呀？
幼：手。
师：那我们一起来数数看，我们的左手和右手一共有几个手指头。
（师幼一同数手指，结果是左手和右手各有五个手指头）。
师：那我们的小手都可以做什么呢？
（幼儿相互讨论，回答）。
幼：我的小手会画画。
幼：我的小手会折手帕。
幼：我的小手会穿衣服。
幼：我的小手会系鞋带。
幼：我的小手会搭积木。
师：小朋友们的小手真能干，可以做这么多的事情，那你们的小手还可以干什么呢？
（让幼儿讨论，目的是让幼儿说出手可以变魔术）。
师：老师来告诉你们，我们的手除了可以做这些事情外，还可以变魔术呢，不信你们看：
（出示手影DV，师幼一同欣赏手影魔术表演，当出现手变出的事物时，教师提问幼儿变出了什么）。
幼：变出了嘴。
幼：变出了小兔子。
师：好看吗？
幼：好看。
师：那你们想用自己的小手表演魔术吗？今天老师就来教你们用手变魔术。
二、感受手指变魔术的快乐。
师：看好了，老师用几个手指头变的？变出了什么？
幼：1个手指头变的，变成了毛毛虫。（出示幻灯片）
师：那我们把刚才变的毛毛虫用一句话来表示，怎么说？
幼：1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。
师：那1个手指头除了可以变毛毛虫，还可以变什么？
幼：还可以变成铅笔；小棒。
师：说得真好，那再看老师用几个手指头变出了什么？
幼：2个手指头，变成了小兔。（出示幻灯片）
师：那我们把刚才变的小兔用一句话来表示？
幼：2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。
师：那2个手指头除了可以变小白兔外，还可以变什么？
幼：还可以变剪刀；钳子。
师：再看老师变，变出了什么？
幼：老师用3个手指头变出了小花猫；（出示幻灯片）
老师用4个手指头变出了花蝴蝶；（出示幻灯片）
老师用5个手指头变出了大老虎。（出示幻灯片）
师：用一句话来表示怎么说？
幼：3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小花猫呀。
4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成花蝴蝶呀。
5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。
师：3个手指头还可以变成什么呀？
幼：变成刷子；小黄狗。
师：4个手指头还可以变成什么呀？
幼：变成扇子；小乌龟。
师：5个手指头还可以变成什么呀？
幼：变成小鸟；螃蟹；蝴蝶。
师：小朋友们真棒，现在我们来把这首儿歌一起说一遍，好吗？
（师幼共同一边做动作一边朗诵儿歌）。
三、仿编儿歌。
师：刚才我们的手指头除了变儿歌里的小动物外，还变了好多其他的东西，我们一起来变一变？
（师幼一起变）。
师：变好了以后，我们可不可以也用一句话来表示它们？比如：铅笔？
幼：1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成小铅笔呀。
师：小朋友们真聪明，那剪刀怎么说？
幼：2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成大剪刀呀。
师：那刷子、扇子、小螃蟹呢？
幼：3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小刷子呀。
4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成小扇子呀。
5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成小小鸟呀。
师：好，现在我们来把刚才新编的一首儿歌一起来说一遍，好吗？
幼：1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成小铅笔呀。
2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成大剪刀呀。
3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小刷子呀。
4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成小扇子呀。
5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成小小鸟呀。
四、小结。
今天，我们的小手真能干，变出了好多好多东西，回家后你们可以变给你们的爸爸妈妈看，好朋友看，让他们知道你学会变魔术了。
延伸：
1、让幼儿把刚才变出的东西用绘画的形式表现出来。
2、鼓励幼儿动脑想一想，手指头还可以变什么。
课堂分析：
儿歌是幼儿园活动中不可缺少的一种形式。它以短小活泼、语言单纯简明、韵律响亮而被幼儿接受。《手指儿歌》这首儿歌充分体现了手变魔术的趣味性，幼儿通过这首儿歌不仅能了解手可以变成什么，更能激发幼儿对儿歌的热爱。
小班幼儿意志较薄弱，如果活动过程不能激发他们的兴趣，很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去。因此，活动一开始，我就以谜语导入，引发幼儿的好奇心。通过观看手影DV，让幼儿探索手变出了什么。在组织幼儿探索的过程中，应成为他们良好的合作伙伴，及时关注孩子们的新发现，参与他们的讨论，鼓励幼儿提出问题。因为教师与孩子，孩子与孩子在共同感兴趣的问题上汇合，这样的互动包含着智慧的激发和碰撞，经验的交流，情感的共享，从中都能感受到来自对方的支持，使孩子们在相互交流中获得更多的经验。
第二环节，体验手变魔术的乐趣。这一环节中，幼儿对老师变出的小动物新奇不已。为了引导幼儿积极主动的学习，我引导他们自己动手边做动作，边学习儿歌，使本来外在的学习任务，变成内在的学习动机。这样，孩子们体验到了共同游戏的快乐。
第三环节，仿编部分，我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么。在探索的过程中，让孩子们通过自己动手来发现问题，这样不仅能激发孩子的兴趣，还能让孩子们牢牢记住自己的发现，丰富他们的生活经验。因为实验有助于孩子们获得更直接的表演经验，满足孩子的表演欲望。同时通过实验活动，引导孩子在感性经验的基础上获得更多的直接经验。
最后，在朗诵儿歌声中愉快的结束了活动。
小班综合活动实录：香香的水果
活动目标：
1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。
2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。
活动准备：
1、幻灯片
2、苹果、梨、桔子等水果若干切成片的水果，并用牙签插好。
3、音乐（小汽车）。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。
师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗？
幼：高兴！
师：那我们一起开着小汽车出发吧！
二、认一认，说一说，大胆表达。
师：哇！水果宝宝的家——美丽的果园到了，不知道这果园里住着哪些水果宝宝，我们一起来看看吧！
1、认识苹果
师：（出示苹果树）看看是谁啊？
幼：苹果宝宝。
师：小朋友看苹果长什么样？
幼A：苹果红红的。
幼B：苹果长得圆圆的。
幼C：苹果大大的。
师：哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。你们吃过苹果吗？它是什么味道的呢？
幼A：苹果甜甜的。
幼B：苹果很香，里面有籽。
幼C：苹果很甜很好吃。
师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢！
2、认识梨
师：想看看果园里还有什么水果吗？
幼：想！
师：这回老师想请大家猜一猜：这水果长得一头大，一头小，象个电灯泡，颜色黄黄的，吃起来脆脆的，有好多甜甜的水，这种水果还能治疗小朋友的咳嗽呢！
幼：是梨宝宝。
师：对了，梨宝宝出来啦！（出示梨树）
看看，它长得是不是和老师刚刚说的一样啊？
幼A：是黄黄的。
幼B：梨的上面小，下面大。
幼C：我咳嗽的时候妈妈买给我吃的。
幼D：梨很甜的。
3、认识桔子
师：小朋友听，谁在说话？
录音：小朋友，你们不喜欢我吗？怎么不来看我啊？
师：（出示桔子树）原来是桔子宝宝啊，快和它打个招呼吧，要不它要生气了。
幼：桔子宝宝你好！我们看你来了！
师：看看桔子长什么样？
幼A：桔子红红的。
幼B：桔子里面是一片一片的。
幼C：桔子里面是弯弯的象月亮。
幼D：还象弯弯的眉毛。
幼E：还想弯弯的小嘴巴。
三、摘水果，感受丰收的喜悦。
师：果园里的水果真多啊，小朋友看了高兴吗？
幼：高兴！
师：你最喜欢吃什么水果呢？
四、师：水果好吃又营养，我们今天也来摘水果好吗？不过在摘水果前，水果宝宝要和我们玩一个游戏，老师的这个漂亮盒子里就藏着三个水果宝宝，请小朋友来摸一摸，猜对是哪个果宝宝了就可以摘它了。
幼A：（摸一摸）是苹果！
师：那我们一起先来摘苹果吧！
师：谁再来摸一摸？
幼B：是桔子。
师：好，我们一起来摘桔子吧！
师：小朋友们真能干，来我们休息一会吧。
五、刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了水果，他们要谢谢我们请我们吃水果呢！来，我们一起来品尝这香香的水果吧。
课堂分析：
幼儿园感恩活动的第三个分题是《我喜欢„„》，由此生成的活动有我喜欢玩、喜欢吃等，我喜欢吃的食物、蔬菜等，同时也发现班上的孩子们每次在吃午点的水果时浪费比较严重，特别是吃苹果时有部分小朋友只咬几口就把苹果扔到垃圾筒里了，本次活动的设计就是这样产生的。
活动设计的过程中我针对小班幼儿的年龄特点活泼好动，以游戏贯穿始终，让孩子在轻松愉快的气氛中体验果园丰收的美好景象。
活动开始时幼儿听说老师要带他们去参观果园，都高兴极了，律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏，当音乐一响起，孩子们都动起来了，跟着老师开起小汽车出发了，一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了。接着出示苹果的图片让幼儿以自己的观察和已有经验大胆说出苹果的特征，通过互相补充获得更多的经验。：认识梨子时以具体形象的猜一猜活动，调动孩子学习的积极性，萌发孩子的好奇心。说桔子特征(美国面积多少平方公里？美国面积约为962.9万平方公里，居世界第四位。此外美国是一个高度发达的资本主义国家，在经济、文化、工业等领域都处于全世界的领先地位。)时，孩子们的想象力得到了充分的发挥。幼儿在摘水果的游戏活动中体验到了果园丰收的美好景象。特别在让幼儿摸水果时，孩子们的情绪更是高涨，兴奋极了。最后，以品尝水果结束活动，幼儿情绪更高了，边吃着香甜的水果还边和同伴交流着，更能深刻体会到水果的不同口味了。
在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动运用幼儿喜爱的游戏形式开展，符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于水果的知识，通过摘水果这一环节，幼儿更体验到了秋天果园丰收的美好景象。
小班综合教学实录与反思：鱼儿游啊游
活动名称：鱼儿游啊游
河北省唐山市迁西县旧城乡荆子峪小学幼儿园王小菊
活动目的：
1．尝试随着音乐旋律做鱼儿游的各种动作，体验鱼儿游的乐趣。
2．了解几种常见鱼，知道其名称，区别其外形特征。
3．在游戏中感知数数、分类等简单的数学概念。
活动准备：
1．创设情境：三个“鱼的家"。
2．实物：金鱼、泥鳅、鲫鱼等鱼分成若干小盆摆放在“水草"旁；鱼的课件。
3．鱼胸饰若干；鱼儿游和猫叫的音乐磁带，录音机；三个大鱼缸(分类用)。
活动过程
一、角色扮演，游戏引趣
师：我变我变我变变变(出示鱼妈妈的头饰)，你们看，梁老师变成谁了呀?
幼：金鱼；鱼妈妈。
师：对，我是鱼妈妈，你们想变成我的鱼宝宝吗?
幼儿：想。
师：这里有一些“鱼宝宝”的胸饰，戴上它你们就可以变成鱼宝宝了(幼儿自愿选择鱼胸饰扮演鱼宝宝)。
师：呀，我的鱼宝宝好可爱哦(摸一摸、亲一亲幼儿)，你们爱妈妈吗?现在，妈妈要带宝宝去找鱼朋友玩，请宝宝找一找哪个鱼朋友和你一样?还有哪些不一样的鱼朋友?它们叫什么名字?它们是怎样游的?
二、自由观察、议论和交流
幼儿来到“水草"旁，高兴地向鱼儿打招呼：“鱼朋友，你好呀。”然后自由观察、议论、交流：“啊，我找到和我一样的鱼朋友了。“我发现这个鱼朋友和我不一样。”
师：你们认识这些鱼朋友吗?
幼：这是金鱼，有红的，有黑的，真漂亮，我家也有。
幼(指着泥鳅)：这是蛇吗?
师：它是有点像蛇，但它是一种鱼，名字叫泥鳅。
幼：这里还有一条大鱼，我知道它叫鲫鱼。
师幼一起观察鲫鱼、金鱼、泥鳅的不同外形特征。小结：泥鳅是长长的、细细的，像蛇一样，嘴巴上有胡须；金鱼是圆圆的、胖胖的，肚子像气球；鲫鱼是扁扁的、大大的。
师：鱼儿是怎样游的?
幼：摇摇尾巴，摇摇头。
幼：泥鳅是钻来钻去地游，有时还会跳。
幼：鱼的翅膀在动。
师：鱼的翅膀叫鳍。
……
师幼一起把鱼朋友轻轻地送回家，教师提醒幼儿看清楚标志，互相帮忙把“鱼朋友"分类放入三个大鱼缸内。”
师：鱼朋友都找到家了，现在我们一起数数鱼朋友衣多少。
幼儿认真地数着各种鱼的数量：鲫鱼3条，金鱼4条，泥鳅5条。
师：你们还认识哪些鱼朋友?
幼：鲨鱼、鲤鱼、美人鱼、海豚„„
师：美人鱼是动画片里的鱼朋友。海豚不是鱼是另一种动物，我们回去再找资料。
师：我们可以用什么办法认识更多的鱼朋友?
幼：参观海底世界；看电视；看书„„
师：方法有很多。这是鱼妈妈上网找到的一些鱼。朋友的资料，这些鱼朋友和我们刚才认识的鱼朋友长得不一样，游的样子也不一样，我们一起来看看吧。师幼一起观看“海底世界"的课件，进一步了解不同的鱼。幼儿被生动形象的课件所吸引，一边看，一边兴奋地说： “啊，大鲨鱼，牙齿好尖.”“这条鱼怎么长得像小鸟?”“这条鱼的身上怎么长满了刺?"„„幼儿边说边模仿各种鱼游的动作，开心极了。
三、自由表现
在轻快的音乐声中，幼儿做出各种鱼游的动作。教师适时介入，引导幼儿大胆表现，如， “你是什么鱼在游?”“鱼儿还可以怎样游?"“哪个鱼宝宝和别人游的不一样?"等，不断激发幼儿的创造性。幼儿玩得很开心，都能自由想像，大腰表现，用自己的肢体表现鱼游的动
作。教师及时发现幼儿不同的游的动作，及时给予表扬和鼓励，引导同伴间互相交流和分享。个别孩子出现了跑和跳的动作，教师不急于纠正，而是让幼儿快乐地参与活动，慢慢体验。
四、游戏：小猫捉鱼
幼儿按意愿扮演成自己喜欢的鱼宝宝，教师交待游戏规则：妈妈要带宝宝出去玩，附近有一只大馋一猫，当听到猫叫声以后要赶紧团家，不要被猫捉到了。音乐声响起，幼儿自由、快乐地在“家”的周围游来游去，当“小猫"出来的时候，“鱼宝宝"们尖叫着四外躲藏。第一次游戏结束时，有少数幼儿找不到家，有的幼儿就说：“你找错家了，请你快回家。”然后帮助他们找到家。接着幼儿互相商量，交换角色，体验到了合作游戏的乐趣。游戏玩了三遍，幼儿还兴犹未尽，在游戏中不知不觉地练习鱼游的各种动作，体验了游戏的乐趣。
五、延伸活动
师生一起到自然角为鱼儿喂食和换水。
活动反思：
一、活动设计的整合性
活动设计中我整合了科学和艺术目标，让幼儿通过观察鱼的不同外形特征、不同数量进行分类，尝试随着音乐旋律做鱼儿游的各种动作，体验学鱼游的乐趣。同时注意幼儿口语表达能力和社会性的发展。
二、活动过程的游戏性
活动充分考虑小班幼儿的年龄特点，以游戏方式贯穿整个过程，有效调动幼儿的学习积极性和主动性。如以鱼妈妈带宝宝去找鱼朋友
的游戏激发幼儿探索的欲望，，再以“鱼宝宝学本领"和“小猫捉鱼”的游戏不断激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在玩中学，学中玩。幼儿情绪饱满，对活动十分感兴趣，学得很开心，达到了预期的教育目标。
三、幼儿活动的自主性
活动为幼儿提供自由表现的机会，如自由观察、自由交流讨论、自由创编鱼游的动作等，鼓励幼儿用口头语言和肢体语言大胆地表达自己的情感、理解和想像，尊重每个幼儿的想法和创造，接纳他们独特的表现方式，分享他们创造的快乐。作为幼儿学习的支持者、合作者和引导者，教师注意观察幼儿，发现幼儿的闪光点，当幼儿在活动中敢于表现时，教师能及 时地给予表扬和鼓励，对有困难的幼儿给予适当的帮助和指导，让不同发展水平的幼儿都有进步的机会，都能获得成功的喜悦。
四、渗透情感教育
首先是师幼间的情感沟通。在活动过程中我的“鱼妈妈”角色身份让幼儿感到亲切，通过妈妈爱宝宝，摸一摸、夸一夸宝宝，和宝宝一起做游戏等拉近了与孩子的距离，师幼充分交流，有效互动，有效促进幼儿对活动的参与。其次是同伴间的情感沟通。在活动中不断鼓励幼儿进行交流与分享，并在游戏中通过互相交换游戏角色让幼儿学会商量，体验合作游戏的乐趣。最后是幼儿与小动物之间的情感沟通。如向鱼朋友问好、说再见，轻轻地将鱼朋友送饲家，和鱼朋友一起玩游戏，最后喂食和换水氰激发幼儿爱护小动物的情感。
五、材料的生活化、差异性
材料是幼儿探索和学习的桥梁。活动材料是否科学实用对于一个活动能否顺利进行起着至关重要的作用。因而我觉得提供的材料应该生活化，体现差异性，所以我选择了几种生活中最常见的鱼，如金鱼、泥鳅和鲫鱼，让幼儿观察。这些鱼随手可得，生命力又极强，，平时也便于饲养、照料。它们的外形特征又有明显的区别，便于幼儿比较，从中发现问题。这些普普通通的材料不管是城市或农村都可以找到。有条件的还可以多媒体手段作为辅助，本活动我让幼儿观察了几分钟的课件资料，让幼儿了解更多的鱼，拓展知识面。
活动中也存在一些问题，主要有：
1．小班幼儿年幼，注意力容易分散，规则意识也比较差，有时出现个别孩子开小差而没有认真参与活动的情况。教师应该更加关注这些幼儿，及时、灵活地将幼儿的注意力吸引回来。
2．“小猫捉鱼’’的游戏趣味性强，孩子很喜欢，但规则比较简单，只是让“鱼宝宝"去寻找与自己相同的“家"，因而“鱼宝宝"很容易就能找到自己的家，缺乏挑战性。教师可多设置几个“鱼宝宝"的家，这样既能增加必要的游戏难度，又能增强游戏的趣味性。
3．游戏中由于鱼挂饰绳结打得不牢，多次出现了脱落的现象，影响了幼儿活动。所以活动准备应更加充分、到位。
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