父亲的菜园带给子女的不仅是四季的蔬菜，而是一种精神，一种品质。下面是小编整理的关于父亲的菜园优质教案，希望大家认真阅读! 【1】父亲的菜园优质教案 一、开门见山，板书课题 1.同学们，今天我们一起走进作家王树槐先生笔下的一片菜地 《父亲的菜园》(齐读课题) 二、一读，走近菜园 1、教师：来，课文拿起来，(出示初读要求)：1.读一读 自由读课文，把字音读准，把句子读通顺，难读的地方多读几遍。 2.划一划 读完后，想一想：作者笔下的菜园是怎样的?把描写菜园的短语划下来，再读一读。 (学生自由读课文，并圈画描写菜园的词句) 2、 词句检查： (1)教师：会读课文了吗?老师觉得这篇课文中，这些词语比较难读，谁能读准? (出示面，退出设置，打开***，点击+号，扫一扫，选择右下角的相册图标，找到刚才截图好的照片，待识别后，即可看到该wifi密码。)__，菜园不仅为我们一家人提供了_________，还让我们通过菜园看到了父亲身上的___________________________品质，所以，课文题目叫《 》，而不是 我家的菜园 或 我们的菜园 。这里包含着 我 对父亲的____________。 2、总结全文。 父亲为我们一家人开出了一片菜园，子女们从这片菜园里收获的不仅是新鲜的蔬菜，更是做人的品质。正是这种品质影响着作者王树槐，使他成为一名作家，让自己的人生菜园长出碧绿的蔬菜，这种品质也将影响着我们每位孩子去战胜生活中困难和失败，最终自己的菜园长出新鲜的蔬菜。 五、作业 1、熟读课文中描写父亲言行的语句，体会情感，注意朗读的语气。 2、写一段你与一个熟悉的人的对话。(注意人物说话时的表情和动作。) 六、板书设计： 28 父亲的菜园 自信 勤劳 荒凉的山坡 碧绿的翡翠 执着 热爱 七、教后反思：【父亲的菜园优质教案】相关文章：
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