格列佛游记中考解答题

格列佛游记中考解答题

《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特（又译为江奈生·斯威夫特）创作的一部长篇游记体讽刺小说，首次出版于1726年。以下是小编为大家整理的格列佛游记中考解答题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一.判断正误。

(1)格列佛来到慧骃国，发现这是一个马的国度，这里的慧骃具有团结、友爱、仁慈等美德。

(2)在《格列佛游记》中，格列佛在小人国里遭到一种像人的名为“耶胡”的畜生的围攻，幸亏一匹具有智慧的马——“慧骃”来给他解了围。

(3)《格列佛游记》中，“ 我”在“语言学校”参观时，了解到三位教授曾计划取消本国语言中的所有词汇，但遭到了很多聪明人的反对。

(4)《格列佛游记》中飞岛国改进本国语言的第一个计划是将多音节词缩为单音节词，把动词和分词省掉。

二、填空和问答题

1.《格列佛游记》：“小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，__________ 把火扑灭了。

2.格列佛在小人国是如何帮助利立浦特人打败邻国不来夫斯古帝国的入侵?

3.简要分析格列佛的性格特点。

4.简要分析《格列佛游记》这部小说的写作艺术。

5.《格列佛游记》中格列佛第一次出游，以__________身份来到小人国，发现这里是使用__________选拔官员的。

6.《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，讽刺性的故事情节,如：小人国用___________来选拔官员, 小人国利立浦特的党派之争是以__________划分阵营。

7.“他们的头不是向右偏，就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶。……他们的发音器官和听觉器官都很迟钝，要用一个吹胀了的.尿脬拍击他的嘴和耳朵，他们才能说话和听话，否则他们会把刚刚发生的事忘记。”这段话描写的是《格列佛游记》中的哪个国家。

8.下列句子中对名著《格列佛游记》说法错误的一项是

A.《格列佛游记》的主人公格列佛是18世纪一个普通的英国人，作者通过格列佛的经历的描写，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。

B.格列佛在飞岛国用自身的经历印证了两句格言：一是人类最易满足;二是需要是发明之母。

C.《格列佛游记》中小人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。

D.利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。蓝红绿三色丝线分别影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。应是

9.简介格列佛离开大人国的起因和经过。

10.《格列佛游记》是作者极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。

11.简述格列佛在飞岛国的科学院里的奇怪的见闻(简述三例即可)。

12.但是我必须坦白承认，这些杰出的四足动物有许多美德。跟人类的腐化堕落对比一下，使我睁开了眼睛，扩大了认识领域。因此我能开始用另一种眼光来观察人类的行为和感情，使我感到对待同类的尊严用不着那样谨小慎微。(《格列佛游记》)

选段中的“四足动物”生活在哪一国?格列佛在这里看到了怎样的怪诞景象?这个国家通过什么方式决定格列佛离开?

题目一： 简述《格列佛游记》的主要内容，并分析其讽刺与批判的主题。

参考答案： 《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部讽刺小说，以主人公格列佛船长的四次航海冒险为主线，描绘了他在四个奇异国度——小人国（利立浦特）、大人国（布罗卜丁奈格）、飞岛国（勒皮他）和慧骃国（马国）的经历。

主要内容如下：

1. 小人国之旅：格列佛被小人国居民俘获，成为他们的“巨人”。他参与了两国之间的战争，用机智平息争端，但因拒绝充当侵略工具而遭猜忌，最终逃离。

2. 大人国之旅：格列佛被巨人国农夫发现，成为“宠物”般存在。他见识到该国的淳朴民风和理性的社会制度，但其揭示的人类社会丑态却让国王反感，最终被老鹰抓走，重返人类世界。

3. 飞岛国之旅：格列佛来到由科学家统治、悬浮于空中的飞岛国，这里充满荒诞的科学研究与对下界居民的干预。他对该国的脱离实际、漠(殇是什么意思？殇是个汉字，意思是未成年夭折或为国战死捐躯的人，这个汉字多用于悲痛的环境下。)视民生表示不满，后离开飞岛，到达日本。

4. 慧骃国之旅：格列佛被智慧马族“慧骃”接纳，了解到他们高尚的道德品质和理性社会。他深感人类（被称作“耶胡”）的贪婪、欺诈等恶习，回国后一度难以适应人类社会。

讽刺与批判的主题：

1. 政治讽刺：通过小人国的党派之争和飞岛国的专制统治，斯威夫特尖锐地讽刺了当时英国的政治腐败、党派倾轧和统治阶层的荒谬政策。

2. 人性批判：通过对“耶胡”的刻画，斯威夫特对人性的自私、贪婪、虚伪等弱点进行了深度揭露和批判，同时借慧骃国理想化的社会形态，表达了对理性、公正、和谐社会的向往。

3. 科学与教育反思：通过飞岛国荒诞的科学研究项目，作者对当时科学发展的盲目性和脱离实际的应用，以及教育体制的僵化与偏颇进行了嘲讽与警示。

题目二： 结合具体情节，分析格列佛这一人物形象的特点。

参考答案： 格列佛是一位兼具理智、善良、勇敢与批判精神的人物形象，其特点体现在以下几个方面：

1. 好奇心与冒险精神：格列佛热衷于航海探险，面对陌生环境和危险挑战，他始终保持着探索未知的好奇心和勇敢面对的冒险精神。

2. 善良与正义感：在小人国，他拒绝帮助国王侵略邻国，体现了他的善良与和平主义；在大人国，他同情农民的遭遇，揭露并批评贵族的暴政，显示了他的正义感。

3. 理性与批判思维：在飞岛国和慧骃国的经历中，格列佛对所见所闻保持清醒的理性判断，对荒诞的科学研究、专制统治以及人类社会的种种弊端进行了深刻批判。

4. 矛盾与困惑：经历慧骃国的生活后，格列佛对人类社会产生了深深的怀疑与厌恶，回国后甚至试图模仿慧骃的生活方式，反映出他对理想与现实、自我与社会之间矛盾的'深刻困惑。

综上所述，格列佛形象既是一位富有冒险精神和人道主义情怀的旅行家，又是一位深思熟虑、敢于批判社会现实的思想者，其形象的复杂性与深刻性使得《格列佛游记》具有更高的文学价值和思想内涵。

题目三： 比较《格列佛游记》与《鲁滨逊漂流记》在主题、人物塑造和叙事风格上的异同。

参考答案：

主题： 相同点：两部作品都以主人公的历险经历为线索，探讨了人在面临生存困境时的智慧、勇气与道德抉择，强调人的自我救赎与成长。

不同点：《格列佛游记》更侧重于对社会现象的讽刺与批判，通过虚构的异域国度揭示人性弱点与社会矛盾；而《鲁滨逊漂流记》更关注个体在自然环境下的生存斗争与心灵成长，强调人与自然的关系以及劳动创造的价值。

人物塑造： 相同点：格列佛与鲁滨逊都是具有坚韧意志、聪明才智和强烈求生意志的主人公，他们在困境中展现出惊人的生存技能与创新精神。

不同点：格列佛作为社会观察者与批判者，其形象带有鲜明的理性主义色彩，他对所处环境进行深入思考与批判；鲁滨逊则更像一个实践者与适应者，他的形象更多地展现出实践智慧与顺应自然的生活哲学。

叙事风格： 相同点：两部作品均采用第一人称叙述，增强了故事的真实感与代入感，使读者能更好地体验主人公的心路历程。

不同点：《格列佛游记》采用夸张、荒诞的幻想手法，通过虚构的奇特国度与离奇事件进行讽刺与批判，叙事风格幽默诙谐且寓言性强；《鲁滨逊漂流记》则以写实手法描绘鲁滨逊在荒岛上的生活细节，叙事风格更为朴实、细腻，注重展现人物内心的转变与成长。

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