读后感范文50字左右(通用32篇)

当看完一本著作后,你有什么体会呢?写一份读后感,记录收获与付出吧。到底应如何写读后感呢?下面是小编为大家整理的读后感50字左右范文,希望能够帮助到大家。

读后感50字左右 篇1

《孤宅》这本小说写的很精彩,无论是从情节设置、人物塑造、细腻准确的内心描写都体现了作者的深厚功力。书中描写的这个故事让我在阅读后对人生和人性进行了一次反思,在利益的驱动下人心会变成阴暗毒辣,人会变得六亲不认、心狠手辣。在这个物欲横流,充满诱惑的世界里我们又能怎么是我们的心灵抵挡诱惑,善良纯洁呢?

读后感50字左右 篇2

第二天,皮皮的爸爸来到了猴子宿舍,他大吼:“赶快出去,我要扫地了。”可猴群却没出去,还和他作对。这时,大头儿子吹一声口哨,猴子都乖了,没有在闹了。

之后,皮皮的爸爸对孩子耐心多了,再也没有打过皮皮。

这本书的所有故事也很好看大家一起来看吧。

读后感50字左右 篇3

今年暑假,我读了《三国演义》这本书。

书中主要讲了东汉末年,中国分裂成三个诸侯国分别是:蜀国,魏国和吴国三足鼎立之事。这三国不断相争,最后晋武帝统一天下的故事。

三国中英雄数不甚数,有足智多谋的孔明,义气第一的关云长,阴险狡诈的曹操。其中我最喜欢的就是孔明,因为他料事如神。佩服佩服。

我们应向书中的英雄学习,因为身上有值得学习的优点。像关羽重义气,刘备待人厚道,曹操奖罚分明。

读后感50字左右 篇4

读了《假如给我三天光明》这本书。我觉得海伦。凯勒是一个既可怜又幸福的人。

5岁的时候,她就失明了,从此她的世界就变成了一片黑暗,这是一件多么悲惨的事啊!但幸运的是,她遇到了一位很好的老师,让她学到了很多的知识,成为一位著名的人。

读完这本书,我觉得我们要更加珍惜现在的生活,珍惜老师、父母的关爱,努力学习,成为一个对社会有用的人。

读后感50字左右 篇5

星期五,老师给每人发了小牛顿这个书,我领到的是一本脚踏实地话土壤的书。书里讲的是土壤是怎么来的、土壤的种类颜色、土粒大小,土壤里有很多动物,比如蚯蚓、 蚂蚁、鼹鼠、蜗牛、蜈蚣、褐鼠等等,还有很多的细菌。

土地上可以种植物、种庄稼,我们人类所需要的粮食都从土壤中来,我们要保护土壤,不让土壤生病。

读后感50字左右 篇6

自从我看了三毛流浪记以后,我觉得三毛是一个可怜的孩子。

有一次三毛走在路上,他看小鸡有鸡妈妈疼、小鸟有鸟妈妈疼、小牛有牛妈妈疼,然后三毛觉得特别伤心。三毛哭着哭着感觉肚子饿了,准备去河对面找点吃的。三毛走到一半的时候突然一滑,掉到了水里。幸好一位老人把他带上了岸并收留了他。从此三毛就和老人相依为命。直到有一天,河东的兵和河西的兵争着要先过河。那位老人不理他们,就被两边的兵射死了。三毛就又开始他的流浪生活了。

你们看,三毛可怜吧!

读后感50字左右 篇7

读完了这本书,我有很大的感受。紫岚一生都投入与培养狼王,却不顾自己的身体,最后,弄的自己成了残废,但我坚信,它的子孙将来一定有一只能够成为顶天立地的狼王。

这本书让我更加相信了一句话:在人生的道路上难免有崎岖和坦珂,但只要有厄运打不垮的信念,“希望之光”就会驱散“绝望之云”。在古时候就有很多例子,比如:编写《国鹤》的谈迁,发明灯泡的爱迪生,现在著名画家齐白石……

以后我一定要向紫岚一样,有着厄运打不垮的信念,向着自己的目标而努力。

读后感50字左右 篇8

今天,我读了一本书,它是四大名著之一《三国演义》,我被故事里的情节深深所吸引,看得爱不释手。

《三国演义》第十回写的是:董卓之乱是讲董卓入京前后的故事,从何进与十常侍对战到少帝逃出京城,结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布,又废少帝,立献帝,大权独揽,实施暴政,逼得群雄联军伐董卓,虽然后来联军失败了,但是董卓最后也被吕布所杀。

我觉得他们互相残杀,最终会两败俱伤,伤亡惨重。

读后感50字左右 篇9

在《社戏》里阿发他们肚子饿了,去找豆子吃,但阿发并不是因为是自己家的豆子好,不让小伙伴吃,从而吃别人的。

我们应该向他学习,学习这种无私奉献的精神,做一个诚实的人,你帮助别人,应该不求回报,这是做人的常识,俗话说“好人有好报”帮助别人不是为了图什么,而是要发自内心的帮。

诚实,每个人都需要这两字,考试的时候,老师说过:“不管成绩好坏,也要做个诚实的人。没有了诚实,这个人就没有了活的自信。无论怎样,心里也要有诚实两字。”

读后感50字左右 篇10

今天我读了《守株待兔》这个故事。

主要是讲了:从前有一个农夫他在地里干活的时候,看到有一只野兔狂奔过来,一头撞在树桩上死了,于是农夫没费什么力气就捡到了一只野兔,高高兴兴的回家了。第二天太阳火辣辣地照着农夫,农夫到那个梳妆旁边休息。他还想着昨天的那顿兔肉。他想:如果每天都有野兔送上没来那该有多好。于是,她就每天都在树桩边等野兔送上们来,等了几月也没有等来。

从这个故事中我知道了:做人要脚踏实地,踏踏实实的,不能像这个农夫一样,总想着不劳而获。

读后感50字左右 篇11

今天,我读了红鞋这个故事,我觉得伽罗不应该丢掉已经病危的奶奶,而去舞厅跳舞,也不应该穿着红鞋去教堂吃饭。如果我是伽罗的话,我一定会好好的照顾已经病危的奶奶,让她恢复健康。伽罗的这种做法是损人不利己,不但害了奶奶,而且也失去了自己的双脚。

读后感50字左右 篇12

今天我看了《鸡毛信》这本书,这本书讲了海娃为了将鸡毛信送给张连长。竟然将鸡毛信绑在一只老绵羊的尾巴上,不管敌人怎么盘问,恐吓他,他都是那样地沉着冷静,终于把信亲手交给了张连长,。

我一定要向他学习,学习他遇到事沉着冷静的态度。我现在过着无比的生活,我一定要好好学习,长大了为人民服务,为祖国贡献力量。

读后感50字左右 篇13

《母爱》说的是作者在幼年时期一直没有了解到母亲的温暖。然而在作者五年级的时候,自己的母亲却委屈了自己,把平常吃饭的钱全部都给用在作者补充营养的份上了。直到这时,作者才体会到当母亲是多么的不容易。

作者在这篇文章当中运用了“先抑后扬”的手法,先是从自己最开始的不懂事到后面的渐渐飞外。本文的对话很有力度,深刻体现了母亲无私的爱,使作者印象深刻,记忆犹新。

读后感50字左右 篇14

老子爱水,并把水比作“善”人,即圣贤的人。正如短信中所表达的,生活中要拥有如水般的.品德,做最接近于水的人。

学习中时要像水一样把握时机、抓紧时间,和同学相处要像水一样团结坦诚,遇到困难要有滴水穿石、坚忍不拔的精神。

读后感50字左右 篇15

今天我又读了一遍《掌声》。我被文章中英子的勇气和文章中的学生深深地感动了。

课文告诉我们,当她在小学的时候,英子患了小儿麻痹症,她的腿和脚都残废了。她感到自卑,不想让别人看到她走路的姿势。但是有一天,老师让他们轮流讲故事。轮到英子了,学生们为她鼓掌。讲座结束后,学生们又给了英子一轮掌声。从那以后,瑛子有勇气微笑着面对生活。我心想:掌声多么有力啊!

读后感50字左右 篇16

今天我门学习了一篇课文,名字叫作《竭泽而渔》。

它的意思是:把湖水排干来捕鱼。 比喻做事不留余地,只顾眼前利益,不顾长远利益。”竭泽而渔“这个故事告诉我们做任何事情,都要留有余地,不要只贪图眼前利益,而没有长远的打算。也就是说把河里面的水都捞干了再捞鱼。这样做是得到鱼了,但是我们没有水喝了。

所以,如我们不贪图眼前利益,有长久打算,就会收获一笔无价的财富!!!

读后感50字左右 篇17

老师布置作业读《称赞》这篇课文,这篇课文写的是:小刺猬发现獾在学做木工,它已经做了三个小板凳,虽然做的很粗糙,但是獾做的很认真,小板凳也做得一个比一个好。

我觉得这篇课文重点在最后一句话,我们做事情,只要认真做,就会能做好,可以用熟能生巧这个成语来比喻。

读后感50字左右 篇18

我们学了《称赞》这一课,讲的是:小刺猬鼓励小獾做的板凳一个比一个做得好,小獾学会做板凳以后,小獾还送给小刺猬一把板凳,小刺猬连忙给小獾两个又大又红的大苹果,小獾说:“你的苹果真香,我从来没有吃过这么好吃的苹果。”小刺猬说:“你的称赞让我消除了一天的疲劳。”

这个故事让我明白了:互相鼓励,互相称赞,会给人带来自信和快乐。我以后要多称赞我的同学和朋友,让我们在称赞中共同进步。

读后感50字左右 篇19

这本书的导读里写过《格列佛游记》,在写作上最大的特点就是想象奇特,妙趣横生,以绝妙的讽刺艺术,对英国当时的社会、政治、法律和风俗习惯进行了辛辣地揭露和嘲讽。并且作者姜奈生·斯威夫特也曾被高尔基称为世界伟大文学创造者之一。

读后感50字左右 篇20

简.爱生存在一个父母双亡,寄人篱下的环境。从小受姨妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打……然而,她并没有绝望,她并没有自我摧毁,并没有在侮辱中沉沦。各种不幸反而换回简.爱的无限信心和坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量。

不幸,在学习生活中,简.爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众。不过她却化解了。

读后感50字左右 篇21

我读了《格列佛游记》后,觉得这是一篇讽刺小说,虽然作者是英国人,但是他所写的和中国古代也一样:皇帝由于听从了一个小人的话就随意地惩罚忠臣。

特别是第四章,作者毫不留情地揭露了人类的短处:为了得到别人的东西就不择手段,君王贪得无厌,总觉得自己统治的地方不够大,士兵、人民不够多……真是不枚胜举。在这里,我希望大家看过这本书后,可以改过自新!

读后感50字左右 篇22

在《红楼梦》里,我最喜欢的人物是王熙凤,她手辣,狡猾,能言善辩,聪明能干,这是她鲜明的性格,无论是从管理府内上下事务还是到赏菊和丫鬟们玩闹,都让我留下深刻印象,也许是我性格乐观的原因,在书中每次看见她给贾母讲笑话,我在书外,也笑得完全不顾形象,这是我最喜欢她的地方!可她毕竟是太过“辣”,最终落个悲剧。

读后感50字左右 篇23

今天我们学习了《称赞》这个小故事。我喜欢小刺猬和小獾,因为小刺猬能看到别人的优点,在别人泄气的时候鼓励别人,这就是我喜欢小刺猬的原因。

小獾在别人鼓励它时它牢牢地记在了心里,把自己做的最好的给别人,这也是我喜欢小獾的原因。

我应该向它们学习,这样我才能得到更多的朋友。

读后感50字左右 篇24

今天读了一篇文章,文章的名字叫《称赞》,我很喜欢里面的小刺猬和小獾,它们相互鼓励,使对方不气馁。首先,小獾学做板凳,做的不够好,沮丧极了,但在小刺猬的鼓励下,板凳一张比一张做的好。小刺猬摘苹果也很劳累,但在小獾的鼓励下,消除了一天的疲劳。

这篇文章让我明白了称赞可以增加亲近感,可以使其更友善。所以,小朋友们,要多多的称赞别人,不要吝啬哦!

读后感50字左右 篇25

当我合上简爱这本书之后,我深深的被简爱所打动,她是如此善良而优秀的女人。eyre夫人有一颗金子般的心。她真爱着她身旁的每个人,并且真诚的给予他们帮助,她自重,并且做每件事都很优秀,我非常喜欢她。她不仅仅是我的老师还是我的挚友,每当我迷惘的时候,我就会想到她,想到她如果是此时的我将会怎么做,为什么不去读我的朋友《简爱》!

读后感50字左右 篇26

读了这个故事,我觉得托尔斯泰是个非常有善心的人,就像他说的那样“大地上有成千上万的人在受苦受难,可你们为什么全都在此照料唯一的列夫、托尔斯基呢?”

还有可怜的贝多芬他一直走进了可怕的境界,艺术竟和野性与古怪的元素混合在一起。

而且,读了这个故事,我还知道了看书时一定要先看看前言,明白一下作者的感想,你说这该学习吗?

读后感50字左右 篇27

读了《坐井观天》以后,让我飞外了眼界不要狭小,其实比你好的还多着呢!

上幼儿园大班的时候,我觉得我跑得是全班最快的,后来才发现比我跑得快的还多着呢!我认为故事中的青蛙那样坚持自己的观点是不对的,小鸟在天空飞翔,见识很多,所以它说的是真话,我想:“青蛙跳出井口以后不仅会交到很多朋友,还能长见识呢!”我希望那只青蛙能快点跳出井口。”

读后感50字左右 篇28

读了朱自清写的《背影》一课时,文章对第三次背影描述的格外详细。在描写父亲为他买橘子的时候文中用了‘攀’爬‘微倾’这几个动词,体现出了父亲努力的样子,对于父亲肥胖的身子来说做这些微不足道的事情是很困难的。

也在文章后写了朱自清赶紧去搀扶他的父亲做了铺垫,体现出了作者对他父亲的感动,明明可以自己去买橘子而最终去的是他的父亲,也看出子对父与父对子的互相关爱。在这背影中,体现了父爱的感人力量。

读后感50字左右 篇29

我读《草房子》。已经不知道这是第几次将书本重新拿起,但不管是哪一次,总会让我觉得记忆犹新。人们常说,把一本书反复看一百遍,就会有一百个不同的版本。我觉得,每一个版本的《草房子》中都不会变的,就是油麻地的孩子们那出自心灵深处纯洁的感情。

读后感50字左右 篇30

“不要走得太慢,花会凋谢的。也不要走得太快,那样,花还没有开。”

这是一个既可爱又温暖的故事,记录了失恋的兔子男孩安东尼,为找寻曾经恋人向往的那棵“开满鲜花的树”在路途上的所见所感。安东尼的文字充满了童真和感悟,它让人看见一草一木的美好,每一段时光,每一寸记忆都是珍贵到用来享受的。他笔下的生活像咖啡般醇香,优雅,让心如湖面般平静,安然。

读后感50字左右 篇31

莫要靠谎言过日子。索尔仁尼琴笔下的《古拉格群岛》,将苏联劳改制度比作古拉格,所谓“古拉格”就是“劳动改造营管理局”。将苏联比作海洋,只是这片海洋上充斥着肆虐的暴力与残忍的折磨。

全书通过作者的劳改、流放生活、犯人的证词,表达了对斯大林政治体制的鞭挞和对人性的拷问。在苏联黄金时代的万丈光芒下,作者敏锐地感受到了其隐藏的黑暗,深刻地描写了苏联集体制度与集权暴力驱使下的人性之恶。

读后感50字左右 篇32

我读了《弟子规》前五课,主要讲怎样孝敬父母和如何做人的道理。

从我读了“人之初,性本善。性相近,(敷衍是什么意思?敷衍的意思是马虎,不认真,表面上应付或者搪塞责任,指工作不认真负责,表面应付了事,有欺骗的成分。)习相远。”也就是说人生下来它的本性是善良的。然而他们后来巨大的不同与差异是后天所形成的。没有那个人生来是坏人。只是因为个人的贪图享乐,经不住世俗的诱惑才迷失了方向。

《弟子规》也教会了我们很多东西。好好孝敬父母,尊敬师长,自己能做的事情自己做,与人相处是要诚信……

我非常喜欢这本书。

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